名师引航，优师为榜，一路芬芳，共同成长 ——记小语培育站线上语文课观摩研讨和线下论文写作指导活动

白丁🌺

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为深化课堂教学改革，提高教师教学水平，提升教师的论文写作水平，促进教师队伍成长，5月28—5月30日，溧水区小学语文乡村骨干教师培育站的全体成员进行了线上观摩组研讨和线下论文指导活动 　　语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……此次观摩活动分低中高三个学段，分别是开发区小学韩冰老师执教的《荷叶圆圆》、实验小学的刘倩老师和状元坊小学的荀烨老师执教的《“诺曼底号”遇难记》、东屏小学的管文杰老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》。老师们是各施其法，各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又能提现语文核心素养的语文课。 　　5月28日和29日两天，学员们认真地在家里进行线上观摩，希望从中学有所得。 　　5月30日上午，各小组在线上的群中进行课例研讨活动，老师们就这几节课各抒己见，给予每节课真诚的点评。 　　5月30日下午，培育站三位导师——特级教师王祥连老师，高级教师柏春花老师、戴英老师就低中高这三个学段的课例分别进行了点评。三位老师肯定了以上执教的四位老师付出的努力，对他们的课堂表现给予高度赞扬。王特点评中年段课堂教学时，强调一节好的语文课，一定要有“备”而来，要备学情，备教材，备设计，要上符合自己班级学生特质的课。 　　戴英老师点评低年级语文课堂教学，明确低年级课堂教学要“兴趣为先，方法为要”。一节好课，学生要学得有兴趣，教师教得有情趣，课堂呈现有童趣。 　　柏春花老师点评高年段课堂教学，提出课堂教学要基于文体特征，将“用课文教”落到实处。 　　最后，王特结合自身科研写作经历，为所有学员老师开展了《一线教师如何撰写高质量论文》讲座。王特告知大家，“名师”是写文章“写”出来的。王特以自身写论文以及发表文章的经历，教导大家写论文要写“真问题、真思考、真感悟、真研究、真实践”，也为大家提出了如何写好论文的建议——“坚持写”“写自己”“兼神形”（即题目好，内容好，形式好）。总而言之，王特告知大家，论文写得好，还是要“多写”“快写”“聚焦写”，一篇好的论文一定要“拟好题”“列好纲”“选好例”。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。本次活动，营造了浓浓的“以名师为引领，以优师为榜样”的学习成长氛围，促进溧水区小学语文骨干教师不断学习与思考，砥砺前行。