<p class="ql-block" style="text-align: center;">线上作业展风采 落实“双减”促成长</p> <p class="ql-block"> 课后作业是课堂教学活动的延续，一方面帮助学生巩固所学知识，提升应用能力，另一方面帮助教师诊断学生学习上的问题，提供教学上的反馈，以便教师更好地掌握学情。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"> 停课不停学，线上教学在保障学习质量的同时，也要将“双减”工作继续落实。无法巡视抽查作业，我们严格要求老师作业布置减少书面作业，控制作业时常；力求少而精，精而有趣；分成设计作业，注重因材施教。由于学生知识基础和学习能力、家庭教育环境都存在明显差异，在下午的答疑时间，我们要求教师根据当天网络课堂中的表现和作业完成情况对不同学生的作业内容做出二次调整，确保练习的针对性、有效性，各层面学生作业写得完，又均有收获。在一天的工作结束后，老师们会把调整后的作业截图再次提交，供二次审查和相互交流、借鉴学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">语文</p> <h3 style="text-align: center">数学</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英语</p> 一张张截图，是华油一处小学任课教师严谨的教风，是我们坚决贯彻“双减”精神的决心。虽然无法面对面地辅导，虽然老师的严格要求被屏幕远隔，但在我校教师的共同努力下，一处小学的线上教学工作中，我们把好了“双减”这一关。