教研引领促成长，聚焦课堂指方向———安丘市兴安街道东关小学教学视导纪实

昌莉文茹

2022年5月17日下午，安丘市教科院马志强科长带领各学科教研员到东关小学，对学校教学工作进行专项视导。此次视导以学校工作汇报、教研员听课、检查业务材料、组织评课研讨以及视导工作反馈的形式，对我校的教学管理等工作进行了全面深入的检查与指导。兴安教管办业务干部李国秀、孙爱蓉二位同志陪评。 　　17日下午2:30，视导小组到达学校，首先马科长在视导前讲话中强调，希望各学科教研员了解我校各学科教师业务水平的情况，并和各学科教师进行深入的交流和探讨如何落实学生的主体地位，一切教学活动服务教学质量。再次鹿校长从学校办学理念、目标及管理思路，学校五年工作规划，本学期线下和线上的教学工作情况，本学期工作中存在的问题与改进措施等方面做了汇报。 　　接着视导组深入课堂，随机抽取了语文、数学、英语、科学、音乐、美术共计6节课。 　　语文教研员孙夕军老师走进课堂听了六年级李爱琼老师执教的口语交际课，这节课课前充分利用“两卡”引导学生做课前准备，学生准备充分，课堂上围绕目标层层引导，双方辩手辩论时，充分利用课本及课前搜集到的佐证材料进行辩论，展示出较强的语言表达能力和思辨能力。评课环节，孙夕军老师与在座的语文老师进行了口语交际课的深入探讨，明确了口语交际课的教学流程与注意事项，提出以前课堂的指向表达只重视写而忽视说，这堂辩论课正好训练了学生的口语表达。最后孙夕军老师对今后的语文教学提出了新的要求，在研读新课标的基础上教材进行大单元整合的研究指明了方向。 　　数学教研员宋丽芳老师听了三年级王风风老师的《时间的周期规律》，这节课目标明确，从生活实例春夏秋冬四个季节的交替引出课题“周期问题”，与学生原有的生活经验相吻合，并且让学生试着举举例子，激发了他们的学习兴趣。在评课反馈中，宋老师给予了王老师充分的肯定，同时也针对教学研究给予细致指导：教学过程一要重视问题的思考，教师做好引领，让学生明白：我打算去做什么？我怎么做？二要注重学生的板演，让板演会说话，提高学生的表达能力与合作能力。 　　英语教研员杨胜平老师听了六年级刘翠萍老师执教的《best wishes to you 》一课，本课巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。纵观整节课，学生学习热情高涨，师性互动好，配合默契，取得了较好的学习效果。听课结束后杨胜平老师对我校教师的课堂现状和教学工作进行了认真、全面的分析评价。杨胜平老师希望所有老师认真研读英语2022版的新课标，要对教材的单元内容进行整合，要有大单元备课的理念，让所学知识呈现螺旋式记忆，充分体现课堂的有效性；注重课堂活动的实效性，明确指出上一个活动是下一个活动的铺垫，下一个活动是上一个活动的延伸和拓展，设计的学生活动能引起学生的共鸣，并分享了在单词拼读教学方面的教学经验。 　　科学教研员王强老师听了于海燕老师讲授的《生物与非生物》，整节课环节流畅、学习目标精准，通过学生交流讨论，唤醒学生生活经验，在探究生物的特征时，从学生知识经验和知识背景出发，创设情境，让学生感到问题熟悉，同时又新奇而富有挑战性，并加以归纳说出生物具有的基本特征。他评课时强调科学作为自然学科，应该注意引导学生认真观察生活中的实例，尊重学生主体地位，切实提高备课设计能力，力求实现教学评一致的高效课堂。 音乐教研员崔丽萍老师听了青年教师陈怡璇四年级下册《蜗牛与黄鹂鸟》。本节课学习目标明确，重难点处理精细，整节课环节流畅，通过以聆听音乐，使学⽣充分体验蕴涵于⾳乐⾳响形式中的美和丰富的情感，为⾳乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产⽣强烈的情感共鸣，以利于学⽣养成健康、⾼尚的审美情趣和积极乐观的⽣活态度，为其终⾝热爱⾳乐、热爱艺术、热爱⽣活打下良好的基础。崔丽萍老师表扬陈老师平时注重对学生音乐素养的积累，教师驾驭课堂能力好，教学活动丰富，师生互动好，学生能跟上教师的提问，学生音乐素养高。 　　美术教研员江建波老师深入课堂听了五年级张文娟老师的《团扇》。张老师这节手工制作课，先进行欣赏、学习制作方法、欣赏优秀作品、最后学生制作自己喜欢的团扇。美术教研员江建波老师评价张老师在教学中注重对学生每个环节进行即时评价，对学生的作品及时加以表扬。江建波同志查看了学校美术业务材料并提出高度评价，特别指出如何整合学生平时的作品集，让学生自己也能看到自己的进步。 　　紧接着，视导工作组通过细致查看教师备课、听课、作业批改、业务学习笔记等个人教学常规业务材料，查阅学校常规管理工作资料，对学校教育教学常规工作的开展情况进行了深入了解和全面检查，即给与了充分的肯定，也提出了许多宝贵的建议，为我们下一步工作指明方向。 　　此次全方位的教育教学视导，不仅是对我校教学工作的一次大检验，也对我校教师的课堂教学起到了引领和指导作用，促进了我校教育教学工作的进一步提升。学校将以此为契机，认真落实市教科院的指导意见，继续深化课程改革，落实立德树人根本任务，为办人民满意的教育砥砺前行。