因疫情推迟的2022年春季全县小学“落实常规•增效减负”学科研讨会，经研究决定，于5月下旬至6月上旬改为“线上直播”形式。小学中华优秀传统文化课堂教学观摩研讨活动，经过较长时间的筹备，于5月30日如期举行。<div>全县小学传统文化任课教师、业务校长参加线上观摩学习。</div> 本次研讨会安排了三节课，分别有佘家镇小学的刘永青老师、水湾镇小学董金金老师、第三实验小学的刘芳老师执教了四年级、五年级、六年级各一节课。 展示任务是依据全县教学视导活动中教师的课堂表现最终确定的，力图借助活动推出骨干教师、年轻教师的课堂教学成果。<div>正是组织活动前，各任务学校和教师积极准备，反复易稿、反复试讲，本着对全县教师认真负责的态度，备课、上课。这种态度值得提倡和推广。</div><div>上图为刘芳老师第二次试讲课。</div> 清华园学校集中学习，提前进入直播间报到。 使用台机、笔记本或手机学习都是可以的，关键是看学习态度。 第一实验小学也是采用的集中学习。这样教师更容易避免其他干扰，集中精力。 棣州希贤学校的集中学习现场。 鲁北实验学校的学习现场。线上活动近期安排较多，最重要的是择优认真学习和思考，学有所思，学有所获。 各学校积极组织，认真落实。为会议的圆满成功做出了贡献。 <p class="ql-block">教研员李荣芬同志主持活动并进行了《中华优秀传统文化教学实施与评价建议》为主题的发言。</p> 发言内容分为四个方面：一是借助相关文件，进一步阐述课程特点与课程性质；二是指出认真研究、解读教材，挖掘育人因素；三是从重视学科融合，与语文课程整合教学的角度提供建议；四是课程实施过程管理，定性与定量评价结合。<br> 借助本次研讨会上的课例进行说评，比较有针对性。 教材是实施教学的主要评价，教师应从执行的层面上认真钻研教材、吃透教材，依据立德树人需要，创造性使用教材。 <p class="ql-block">“强课提质”“增效减负”，认真执行义务教育课程方案，践行三级课程管理，让中华优秀传统文化铸魂培根，在新时代少年儿童身上发扬光大！</p>