<p class="ql-block"> 为了响应国家“双减”政策的号召，“双减”减量不减质，重在提质增效，让孩子们在“双减”的普惠政策下，健康成长，经过精心策划，细致筹备，克山县第五中学于5月19日和5月20日，进行了本学期的期中教学效果反馈！</p> <p class="ql-block">一、强化考务，重考风考纪！</p> <p class="ql-block">二、严肃监考，展教师风采!</p> <p class="ql-block">三、考场有序，呈考生风貌!</p> <p class="ql-block">四、认真评卷，现师者风范！</p> <p class="ql-block">五、反思总结，备战期末考！</p> <p class="ql-block"> 通过阶段反馈，让学生认识到:反馈的目的是对所学知识积累及能力提升及教法与学法运用的整体检验。面对问题，查找短板，查缺补漏，以期改进与提高！让学生树立养兵千日，用兵一时的勤奋品质；天道酬勤，贵在坚持的坚强意志；同时对学生进行胜败乃兵家常事的逆商教育，胜不骄，败不妥就是最大的赢家。</p> <p class="ql-block"> 通过阶段反馈，让教师领会到:学科横纵向对比，查找不足，刀刃向内，自我剖析，敢于亮剑，立足课堂，结合教师能力提升和2022版新课程标准，将核心素养纳入教研教学，研学一体，达到以研促教，以教促改，以改创新，减负增质，减负提效的目的。</p> <p class="ql-block"> 通过阶段反馈，让领导们领悟到以考促教，以教提质。响应教育局的三抓要求:抓党建、抓管理和抓教学。让精细化教学管理为课堂主阵地，注重教师能力提升，人人做到：悉心备课、精心上课、耐心辅课、及时反馈、向课堂要质量，做让学生开心、家长舒心，师生幸福的教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑: 郭祥英、宋丹立</p><p class="ql-block">审核: 章铁岭</p>