叮咚！值日生上线 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">引言：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教育家陈鹤琴曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。我们中二围绕“生活准备”方面开展了系列活动，秉持“基于生活，融于游戏，家园合作，贯穿三年”的实施原则，力争将每项都落到实处。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">随着升班带来的对长大的感悟，幼儿更积极主动地参与到班级活动中。“老师，我来摞椅子吧。”“老师，某某小朋友桌子上有米没捡干净。”“老师，我去叫洗手的小朋友快点出来吃饭。”“老师，他们水龙头没关好，喝水的旁边都是水。”随着自身本领的增强，他们喜欢动手尝试，也喜欢帮助身边的人做一些力所能及的事情。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">这样既能展现自己最棒的一面，又能够为他人、为集体服务，对于中二班小朋友来讲，这是一件新鲜又渴望的事，渴望能承担这光荣的“职责”。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">于是“值日生”这一角色便成功上线啦！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 探：值日生 <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:18px;">Q1:什么是值日生？值日生可以做哪些事情？</b></li></ul> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">桃桃：帮老师干活，给老师帮忙😚</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">思宇：浇花，让花开。🌹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">明昊：把小板凳摞起来。💺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">博翰：值日生要很很能干，会做很多事情才行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圻儿：午睡的时候，把床抬下来。😪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">小解：抬桌子，擦桌子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">明嘉：值日生可以帮助小朋友。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 思：值日生 <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="font-size:18px;">Q2：如何分配值日生的工作呢？</b></li></ul> <p class="ql-block">小组讨论如何分工？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">桔菡：那当然我们自己选！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">梓彤：一天一个人应该干不了这么多活吧…..</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">桔菡：那一天五个人！这样就够了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">林翰：那我就选一天擦桌子吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">皓凯：我选星期五！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">于是，在老师的帮助下，我们在“报名表”上开始了我们的选择。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">梦霏：老师，我不会写名字怎么办？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">霏霏老师：可以用你喜欢的符号代替，画一个自己的小头像也可以呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">津豪：那我用奥特曼来代替～</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">雅榛：我来画一个爱心🧡</span></p> <p class="ql-block">瞧！我们的报名完成啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">但是问题来了，我们的工作项目这么多，怎么知道今天是谁负责哪一项工作呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span>桔菡、梦迪：不急，我们先先把我们的工作内容都粘贴起来。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">值日小组一起讨论、选择我要负责的工作。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">最后请老师帮我们写上名字吧～</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过自主讨论，孩子们对值日生及其工作内容有了初步概念的理解，在自主制作自己的值日生工作牌、自主选择自己的值日工作日的过程中，幼儿更是体验到了自我掌控的快乐和成就感。中班幼儿的自我意识正迅速发展，给幼儿自己决定、自己实践的机会，是符合中班幼儿年龄特点及兴趣需要的课程体现，这也正是幼儿园劳动教育的意义价值所在。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 行：值日生 <p class="ql-block ql-indent-1">一切就绪，值日生正式上岗！在新的值日生启用后，孩子们都能够主动地到达负责的岗位“工作”，在他们“工作”瞬间，我也截取了一些镜头。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—————\值日生上岗篇/<span style="font-size:18px;">—————</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们来听听，孩子们做了值日生后的想法吧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">皓凯：做了值日生，能帮助小朋友、老师，我感觉很光荣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">梓睿：感觉自己做事情更快、更好了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">津杭：学会了自己的事情自己做，在家也会帮爸爸妈妈干活了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">英烨：收拾玩具时，我们会一起商量，还能分工合作呢。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—————\小组长选拔篇/—————</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天的值日生涯已经结束～</p><p class="ql-block ql-indent-1">总结时刻，看哪位值日生的表现更深入“民”心，大家一致表决推选他成为周一值日生小组长！</p><p class="ql-block ql-indent-1">光荣的为人民服务时刻！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教育离不开生活，有了生活的基础教育才能生动，更具有生命力。小朋友们在参与值日生活动当中，不仅亲身感受了劳动的乐趣，获得了劳动的硕果，更体验到实现自我价值的满足感，增强了责任意识和自我服务能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小小的身躯，也有大大的能量，愿每一个孩子都能在过程中收获喜悦和成长。值日的活动仍在继续，我们将继续发现问题、解决问题...</p>