<p class="ql-block">主题来源</p><p class="ql-block">对于已经融入幼儿园生活的托班孩子们来说，开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念，常常会说“我想要……”“我喜欢……”“这是我的……”，实现与周围世界的互动；但他们对“我”的认识又是朦胧、初浅的，而认识自己的第一步便是认识自己的身体。为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长，因此我们设计了主题探究活动《我的身体》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们的小身体有什么奇妙的地方？答案就藏在了《我的身体》平面图里面。孩子们快来一起探索有关身体的秘密吧</p> <p class="ql-block">孩子们对自己的身体既熟悉又陌生，随着年龄的长大，脸上的五官能给自己带来什么乐趣；自己的小手、小脚还有些自己不知道的本领，小时候的自己和现在的自己有什么区别。</p> 我的五官有哪些 <p class="ql-block">虽然每个人都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等等，但是呢，眼睛的大小、鼻子的高低、嘴唇的厚薄等等这些不同的特征，让每个又成了独一无二的自己！！我们都很喜欢我自己！</p> <p class="ql-block">孩子们通过镜子来观察自己的五官，知道了自己的五官所处在哪些位置。</p> <p class="ql-block">我的五官可以做出很多不一样的表情😎</p> <p class="ql-block">我们的表情可以是开心的、可爱的、搞怪的、生气的、难过的等等</p> <p class="ql-block">小鼻子可以做什么呢？</p><p class="ql-block">👧一一：小鼻子可以在睡觉的时候打呼。</p><p class="ql-block">👦奕名：鼻子可以闻到厨房阿姨做饭的味道😁</p><p class="ql-block">👦鑫宝：小鼻子可以捏一捏。</p> <p class="ql-block">科学活动：小鼻子闻一闻</p><p class="ql-block">本次活动通过使用鼻子来辨别醋、酱油、水以及花露水的味道，小朋友知道了鼻子是可以用来辨别空气中的气味。</p> <p class="ql-block">有小朋友喜欢花露水的味道，有小朋友有喜欢酱油的味道</p> <p class="ql-block">耳朵有什么本领呢？</p><p class="ql-block">耳朵是我们身体的一个重要的感觉器官，在头的两侧，耳朵最重要的、基本的生理功能是听觉，耳廓有收集声波的作用。</p> <p class="ql-block">猜猜我是谁？</p><p class="ql-block">通过用眼罩盖住眼睛看不到别人，使用耳朵来辨别声音是谁发出来的。</p> <p class="ql-block">耳朵还可以用来辨别声音所处在的方向。</p> <p class="ql-block">眼睛是人们心灵的窗户，可以让我们看书学习知识、分辨事物和分辨颜色。</p> <p class="ql-block">老师我的眼睛看到了土里长出来蘑菇🍄</p> <p class="ql-block">这里有两只绿色的乌龟</p> <p class="ql-block">花盆里长出了植物的嫩芽</p> <p class="ql-block">Helen老师的手臂上有一只黑色的虫子</p> <p class="ql-block">花圃里的小花开了，是粉色的</p> <p class="ql-block">这里有一朵红红的朱槿花</p> <p class="ql-block">墙壁上有一只黑色的小蜘蛛</p> <p class="ql-block">通过本次活动小朋友们也知道了眼睛是我们身体里的重要器官，懂得了如何保护眼睛，正确使用眼睛方法。</p> <p class="ql-block">小嘴巴可以用来吃饭、聊天、唱歌、讲故事...</p> 我的小手 <p class="ql-block">每个人的小手都不一样，有的大、有的小，让我们来比一比吧！</p><p class="ql-block">原来每个人的小手都不一样大，</p><p class="ql-block">👩：小朋友们知道小手有什么秘密吗？</p><p class="ql-block">👧：我们的小手上有指纹，指甲，纹路.....</p><p class="ql-block">👩：那你们猜一猜，手上面的纹路一样吗？</p><p class="ql-block">👧👦：一样…不一样…</p><p class="ql-block">那我们一起来看看吧！！</p> <p class="ql-block">这么漂亮的小手还有好听的名字，拇指爸爸,食指妈妈,中指哥哥,无名指姐姐,小指弟弟。我们这个手指全家福本领真大呀!</p> <p class="ql-block">小朋友们通过手印画的方式来观察手上的纹路。</p> <p class="ql-block">宝贝们的手印画完成了，爸爸妈妈快来看宝贝们的手印有什么不一样吧！😃</p> <p class="ql-block">我的小手真漂亮！小手这么独特，我们来看看小手能做些什么吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我的小手可以自己端饭👍</p> <p class="ql-block">我们的小手可以剥虾壳，可以自己动手吃饭👍</p> <p class="ql-block">我的小手可以用来帮助小朋友👍👍</p> <p class="ql-block">我的小手可以用来做手工</p> <p class="ql-block">我的小手可以用来画画</p> <p class="ql-block">我的小手可以用来滚轮胎、玩玩具</p> <p class="ql-block">我们的小手可以收玩具👍</p> <p class="ql-block">我们的课程通过有趣的游戏、生动的故事让孩子观察并认识身体的基本部位，提升对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识。通过课程的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，对自己各方面都有所关注，他们了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。</p><p class="ql-block"> 以后我们班的课程故事仍会继续开展，老师会从孩子们的兴趣点入手，做到基于幼儿、针对幼儿，支持幼儿，精彩后续欢迎家长们继续关注哦～</p>