<p class="ql-block">带着第一阶段 有趣、好玩的知识，我们开展了本次方案教学的第二阶段。</p><p class="ql-block"> 教师提前研讨第二阶段“水”的知识及方案走向。</p> <p class="ql-block">经过第一阶段的研讨，宝贝们对水已经有了一定的了解，但还有很多问题，接下来让我们看看好奇宝贝们都提出了些什么问题吧！</p> <p class="ql-block">带着这些问题，宝贝们在自己翻阅图书，查阅与“水”有关的资料。</p> <p class="ql-block">在老师的带领下，小朋友们一起来探索“水”的形态——固态、气态、液态。</p> <p class="ql-block">上阶段小朋友们已经对“水”的基本用途有了初步了解，接下来我们一起来看一看“水”还可以用来干什么呢？</p> <p class="ql-block">“水”可以用来养生。</p> <p class="ql-block">“水”可以用来灭火。 </p> <p class="ql-block">“水”可以用来灌溉农作物和城市环卫作业。</p> <p class="ql-block">植物不仅可以生活在土壤里，还能生活在水里，看看我们的水培植物吧！</p> <p class="ql-block">“水”与我们的生活息息相关，环保是我们的责任，让我们一起来看一看污水是如何处理的。</p> <p class="ql-block">节约是一种美德，我们要节约用水，洗手和洗杯子的水可以用来浇花🌺、泼菜🌽……</p> <p class="ql-block">洗脸和洗手的水可以用来冲厕所。</p> <p class="ql-block">洗菜的水也可以用来泼菜。</p> <p class="ql-block">以上就是小朋友们对“水”的进一步认识和了解。我们和小朋友们一起把这些经验绘制成了网络图，那小朋友们还想知道有关“水”的哪些秘密呢？敬请期待下一阶段的内容吧！</p>