<p class="ql-block"> 知之愈明，则行之愈笃。为进一步落实“双减”政策，发挥作业的育人功能，促进学生全面发展健康成长，提升教师自主设计作业的能力，加速作业设计的科学化、规范化、专业化进程。</p><p class="ql-block"> 2022年5月30日上午，鸣山中小全体语文教师参加市教科院举办的“九江市小学语文“双减”阶段性成果分享交流”培训。</p> <p class="ql-block"> 本次培训的6位老师从作业设计的必要性、作业设计现状、作业设计理念、作业设计方式，四个方面进行了详细论述，不仅有对“双减”政策的解读，还很好地结合各学段教学进行具体作业设计案例分享，让参会教师对语文作业设计有了方法的引领。</p> <p class="ql-block"> 培训的过程中，全体语文教师认真聆听，专注目标任务、作业类型和案例分析，结合理论要求，更加明晰了“双减”背景下作业优化的重要性和紧迫性，受益匪浅。有的老师说这次培训指明了作业设计的方向，理清了作业设计的思路，也有老师说这次培训收获颇多，但自己还要花大量的时间去领悟、消化。</p> <p class="ql-block"> 任重道远，行则将至。通过此次培训，加深了老师们对双减政策理解 ，在“双减”政策下找到了作业设计的方向。相信老师们在今后优化作业设计的道路上，积极实践，不断思考，真正实现“轻负担、高质量”，真正达到“减负增质、快乐学习”。</p>