<p class="ql-block"> 《 幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出"要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。"扎染是我国劳动人民发现美、表现美的一成功案例，它在我国已有数千年的历史，是我国古代劳动人民的智慧结晶，一直以其独特的美生长在人民中间，点缀和美化着人民的生活，是众多民间艺术中一颗璀璨的明珠。因此，幼儿园开展扎染活动对幼儿的各方面发展有着重大意义。</p> <p class="ql-block"> 老师引导孩子用折、压、揉、绑、拆等制作方法扎染，在制作过程中孩子不但锻炼了手部的力量，还提高了孩子的动手、动脑能力和动作的协调性，使孩子在不断的制作过程中获得更多的经验。</p> <p class="ql-block"> 幼儿亲手扎染手绢，运用不同的扎染方法，加之染色采用不同工艺和掌握染色过程中的时间长短，染料用量不同，最后产生的花型图案具有深浅各异，色彩自然，边沿柔美的效果，广泛应用于服装、围巾、门帘床单等装饰物。</p> <p class="ql-block"> 我们有意识地引导学生自由想象，勇敢发言。通过合作交流，引导幼儿认识扎染，让幼儿自觉掌握扎染手绢的概念和方法。</p> <p class="ql-block"> 在信息化、数字化快速发展的今天，各种民间艺术面临失传或已经失传，有多少民间艺术因没有传承人而消失，通过对扎染艺术的学习，教育孩子保护和传承民间艺术是我们的责任和义务，并鼓励孩子在传统工艺的基础上，大胆创新，积极探索，使民族瑰宝得以发扬光大。</p> <p class="ql-block"> 总之，扎染带给孩子们快乐的同时，也让孩子们感受到来自自然的朴素美。在欣赏和制作的基础上逐步探索和发现，激发幼儿对美的探索，让这古老的艺术扎根在孩子们的心中，传承和发扬扎染工艺。通过扎染亲子活动在幼儿园的开展，既增进亲子之间的感情，又给了家长了解扎染工艺的平台。 因此，扎染作为一种民族艺术在幼儿园的活动出现，将给幼儿一生的艺术发展，必将使这古老的染缬奇葩在世界上大放光彩，绚丽夺目。</p>