<b>风俗习惯我了解，专属菜单我设计 </b><b></b> 二年级正副班老师积极研究，制定出系列活动的小主题，引领孩子们逐步深入研究，从而成为真正的家庭小主人，为家庭成员考虑，变身厨神，有收获，乐成长！ <b>设计目的：</b>“风俗习惯我了解，专属菜单我设计”，引导学生了解“六一儿童节”和“端午节”的来历，背后的历史故事，特殊的饮食文化等。<br> 通过设计“家庭专属菜单”培养学生统筹的能力，关心家庭成员的身体情况，学会关心他人。培养学生的交流、沟通的能力。搭配“精美菜肴”，学会合理膳食，健康膳食的能力。<br><br> <b> 具体实施：</b>今天上午王婧老师、陈杰老师给二年级全体学生进行线上指导。为下午学生操作提供支架，让低年级学生知道从何入手。<div><div> 王婧介绍儿童节、端午节的由来？对应的习俗有什么？饮食文化是什么？陈杰：介绍人体需要的营养物质和食物中含有的营养成分，结合家庭成员对食物的喜好，科学的选取食材。指导设计“家庭专属菜单”。</div></div> <p class="ql-block"><b>成果展示：</b>同学们积极参与其中，承担起家庭小主人的责任，询问家长们的饮食习惯和爱好，制定出具体的“家庭专属菜单”。未完待续～</p>