在“双减”政策背景下，为进一步丰富课后服务形式，加强学生的劳动意识，让学生更好地践行劳动教育理念，定州市东双屯小学跳出“劳动教育就是体力劳动”的思想约束，将劳动教育与语文、美术等课程进行了创新融合，开辟了“一畦一世界，一米一春秋”劳动教育基地。<br> 一、劳动“小”基地 东双屯小学位于叮咛店镇东双屯村，当地居民以蔬菜大棚种植为主业，学校充分利用这一优势，在校园内开辟了蔬菜劳动实践基地，让学生体验农业生产劳动，参与蔬菜种植等劳动实践。<br> 二、蔬菜“大”讲堂 学校联结家长力量，召集了一批有种植经验的家长，创建了一支有老师、有家长的劳动教育团队，以课堂知识储备与课外劳动实践相结合进行授课。<br> 为了上好课，教师精心准备，运用课件、视频耐心详细地讲解各种蔬菜，让孩子们认识并了解各种蔬菜的生长环境、营养价值和种植管理方式等。为激发学生对蔬菜的兴趣，老师还让学生走进自家的菜园，近距离观察、接触，通过眼看、手摸、鼻闻的方式更加深刻地去认识蔬菜。“知识+经验”缺一不可，学校邀请有经验的，擅长种植的家长参与实践教学，讲授蔬菜种植，传授养护经验。<br> 三、实践“真”体验 种植前，学校劳动课老师以“探索学校菜园的秘密”为主题，探讨制定了本学期的种植计划。学生们在老师的带领下悉心护理着属于自己的小菜园，在观察、除草、浇水中，记录了蔬菜的特征，感受到农耕文化的魅力。<br> 四、学科“妙”融合 在美术课上制作蔬菜创意画，引导学生将收获成果进行设计加工，在手工实践中提升审美力和创造力，全面了解劳动的过程，感受创作带来的乐趣；在语文课上分享种植蔬菜的喜悦，体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在数学课上测量菜地面积，在生活中学数学，在这一畦菜地间，学生从多方面受益。<br> 五、成果“美”评价 学校以种植记录表、手抄报的方式跟踪评价，督促、帮助学生养成劳动习惯，确保劳动实践课程常态化实施。同时，学校还通过评选劳动小能手、作品成果评奖等方式，用榜样的力量激励学生热爱劳动、创造性劳动，感受劳动的光荣。<br> 双减”背后，是教育观念的转变，是让教育回归初心。学校通过“一畦一世界，一米一春秋”劳动教育实践活动，助力孩子的健康成长，让学生体验劳动带来的成就感，培养勤俭、奋斗、奉献的美好品质。