“一致性”视角下的：内容结构化教学主题化——将“课标”新理念落实在课堂实践

小幸运

为了进一步加强中小学教师对数学课程标准的深入理解，2022年5月28日，工作坊老师们齐聚云端观看了吴正宪老师关于《＂一致性”视角下的：内容结构化教学主题化》专题培训会。 　　吴正宪老师以学习“新课标”，理解“一致性”为主题，从“核心素养”、“一致性”展开，结合“数与运算”主题中的“分数乘法“单元教学为例，分享对新课标的解读。 　　吴正宪老师指出：我们要改变教学理念，建立大单元观，把握单元核心素养，建立“承重墙”，打通“隔断墙”，让每一节课都不是一节孤单的课，让学生把知识串联起来，融会贯通起来，让我们的教学做到真正的化繁为简，进而推动减负真正落地，促进儿童思维进阶发展，落实核心素养。 　　吴老师以实际的教学过程为例，向我们提出要让孩子在学习知识的时候多一点感受，多一点体验，让思维的土壤肥沃些，给孩子说理的机会，落实核心素养的一致性。在教学过程中，我们要理解儿童，做到心中有人，给孩子好吃又有营养的数学。 　　通过本次线上的学习，我们工作坊的老师们对新课程标准在方向和概念上又有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。我们将继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，努力提升学生核心素养。