<p class="ql-block"> 为了扎实开展皖疆结对帮扶活动，结合蚌埠市“智慧大阅读工程”，龙湖幼儿园教育集团携手新疆皮山县桑株镇幼儿园及五河浍南镇中心幼儿园、红黄蓝等幼儿园开展了“绘声绘色绘成长”线上绘本课程观摩研讨活动。此次教研目的在于帮助结对幼儿园转变教育观念，扭转“小学化”教育倾向，提高教师课堂组织能力，提升保教质量。</p> 观摩课程 提升能力 <p class="ql-block"> 绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养，并通过阅读直接、间接的体验来获得想象力。绘本阅读横跨国界、穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大，给孩子们预留了许多想象的空间。所以如何引领孩子阅读，是老师教学活动中的重点，也是难点。</p> <p class="ql-block"> 龙幼集团的彭艳老师在绘本阅读——《九只小猫呼呼呼》的教学活动中，运用了全新的教育理念和生动活泼的教学方法，打破了常规绘本课的模式，把故事和数学相融合，又把游戏渗透其中，带孩子走进丰富多彩的绘本世界，整个课堂充满了浓厚的阅读氛围。</p> 交流研讨 促进成长 <p class="ql-block"> 活动展示结束后，彭艳老师根据本次活动的设计思路、重难点的把控、目标完成情况，对自己的绘本教学活动进行了自评和反思。接着是评课环节，两地三园的老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习，大家纷纷各抒己见！老师们对绘本教学的活动准备、活动过程、教学方法、教师素质、活动效果方面进行深入的交流探讨。</p> <p class="ql-block"> 新疆皮山县幼儿园的布阿西老师认为这个教学活动内容选材生动有趣，非常受孩子喜欢，教学方法灵活多样，尤其是九宫格的操作环节更是别具一格。活动中师幼互动、幼幼互动氛围好，充分体现孩子的主体性。五河浍南镇中心幼儿园陈悦老师说：“彭老师向孩子们传递了数的概念，整个活动游戏性强，尤其是9只颜色不同的小猫一起出现在眼前，冲击力很强，故事趣味性也很多，绘本给人一种无限纯洁可爱的感觉，锻炼了幼儿的观察和记忆力，也激发了孩子的积极性。”</p> 总结指导 推动发展 <p class="ql-block"> 龙幼的吴艳彩副园长在总结中说：“绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。但是在这个过程中，作为教师，我们一定要本着让幼儿成为阅读主人的态度去开展。让幼儿真正的走进绘本，真正的感悟绘本，并在绘本中获得成长。”</p> <p class="ql-block"> 绘本教学专题研讨活动的开展，为教师的专业成长提供了学习与交流的平台，让两地三园的老师们对绘本教学的运用有了更多的认识，并在绘本教学方面有了明确的方向，进一步增强了教师开展绘本阅读的信心，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，真正达到了提高教师教育教学水平、提升教师专业素养的目的。</p><p class="ql-block"> 撰 稿:唐培军 </p><p class="ql-block"> 图 片:姚丽萍 高 蔚</p><p class="ql-block"> 审 核:朱 瑜</p>