“研学活动促成长，实践课堂在路上”——孝感市晒书台小学五年级研学活动

晴空听雪

古人云：“读万卷书，行万里路”。研学旅行是以“研”为核心、以“学”为目标、以“旅”为载体、以“行”为实践的活动，通过走出校园、亲近自然、融入社会、体验生活，让学生在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文明。5月25日至5月27日，孝感市晒书台小学五年级的师生们，参加了“研学促成长，双减在路上”的主题研学活动。 此次研学旅行的活动分两处进行，第一站到孝感市金色农耕——学农耕文化，品中华传统，第二站到孝感市中小学综合实践基地——感受户外拓展，学习理论实践。同学们兴致勃勃出发，井然有序到达研学目的地。 迎着风迎着光开启研学之旅研学第一站金色农耕 　　金色农耕实践课程体系，具有神、形、色等艺术美，又有价值内涵的文化美，既有传统劳作的经典美，又有创新劳作的形式美，既有点燃劳作的生命美，又有“劳美共生”的实践美。 活动1: 农耕体验之石磨豆浆。 石磨豆浆，以传统石磨为器，研磨出至臻纯粹的时间味道。粉质细腻，豆香浓郁，绿色健康，回味无穷! 活动2: 农耕活动之绘制团扇。 扇面画是历史悠久的传统艺术，为了让同学们更好的传承中国传统艺术，为进一步培养动手能力和对生活的热爱，开展了绘制团扇的活动，通过亲手设计绘制扇子的过程，潜移默化的感受扇文化的魅力，培养审美情趣。 活动3: 农耕体验之插秧苗。 脱鞋挽裤，一切就绪，孩子们的农耕要开始啦~好好体验下农民伯伯的辛劳。 　　播种的快乐，踩泥巴的快乐，期待收获更快乐！ 🌾🌾🌾插秧完美结束，稻田已经绿绿的一片啦🥳🥳🥳老师们、孩子们辛苦了！🌷🌷🌷 活动4: 农耕体验之制作披萨。 松软酥脆的饼底，丰富的馅料，香浓的芝士，想起来就让人心怀甜蜜。吃披萨容易，但是自己做会怎么样呢? 一个个化身小厨师，做出一款款属于自己的披萨。 就餐花絮 今天我们没有爸爸妈妈的照顾，但是我们依然可以照顾好自己，看我们吃的多开心! 研学第二站实践基地开营仪式学校领导发言 开营仪式上，孝感市晒书台小学魏康主任和熊建伟主任，分别对同学们提出了本次研学活动的要求。提高动手能力、培养合作精神和自我管理能力等目的来参加这次实践活动的。希望全体学员在参加实践活动期间，一定要服从命令，听指挥，尊重所有的老师和教官人员，严守基地的各项规章制度，从自己的一言一行中展现出我们晒书台小学学员的风采。最后，预祝本次实践活动取得圆满成功! 学生代表李晨夕发言 　　开营仪式上，501班李晨夕作为学生代表发言，我代表五年级所有同学郑重承诺，我们一定会以饱满的热情投入到这次活动中去，会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动，这段美好的集体生活也将会成为我们永久而珍贵的记忆，一次宝贵的人生经历，一盏人生道路上永不熄灭的明灯。 同学们，让我们实践活动的旗帜高高飘扬，让我们在阅历和知识的不断积累中，创造出属于自己的天空! 这是一所集军训、实践、科普、文体、体闲于体的综合性素质教育基地。学习只有和社会现实接触，才能使所读的书活起来，研学正好将书本知识与课外实践结合起来，研学实践指引着我们走出校门，走向自然，走进社会感语生活，能有所得，有所突破，收获与平时的课堂中不一样的知识。 拓展训练 拓展训练一：攀网过河、滚桶桥。 看，每个人都全神贯注，手脚并用，小心翼翼地走着，很好的培养了孩子们的专注力。 攀网过河 滚筒桥 拓展训练二：高空溜索、勇攀珠峰。是什么让孩子们惊叫连连?他们在有惊无险的体验中勇往直前，感受到很大的刺激和满足，同时挑战了自己。 勇攀珠峰 高空滑索 社会实践 生命安全教育是一所综合性教育场馆。开设民主法制、公共安全、魔术揭秘、禁毒教育等课程体系。 禁毒教育 公共安全 民主法制 魔术揭秘 民俗文化教育课程丰富，寓教于乐，体会动手实践之趣。开设木工、沙雕、多米诺、孝文化、陶艺等。快来看看孩子们的成果吧！ 木工 多米诺骨牌 沙雕 孝文化 陶艺 科技创客教育结合师生生活和社会生活的实际。开设科技制作：智慧物联、现代通讯、趣味化学等。 智慧物联 现代通讯摩斯密码，烧脑时刻到来啦！个个化身成小小的福尔摩斯。 趣味化学 就寝花絮精彩节目结营仪式学校领导讲话 结营仪式上，孝感市晒书台小学熊建伟主任和魏康主任分别发表了结营讲话，他们首先代表学校基地的老师和教练们表示感谢，表扬了同学们在研学活动中投入了饱满的热情，此次研学之旅是一次良好的学习和实践机会。 学生代表发言 　　在结营仪式上，509班周瑾冉同学作为学生代表，从“留恋、感谢、珍惜、坚持、祝愿“五个方面谈了在实践基地的所得所感。 优秀表彰 结营仪式标志着研学已结束，实践却在前行，我们在成长，青春的道路上因实践而多了一份美，因实践而愈显精彩! 　　本次研学旅行，是一次令人难忘的、与众不同的体验之旅，丰富多彩的研学活动，让同学们走出课堂，走入农耕体验，开阔了眼界，增长了知识，培养了团队协作能力，增进了友情，提高了社会责任感、创新精神和实践能力，从而全面提升了学生核心素养。