<p class="ql-block">观察时间：2022年5月27日</p><p class="ql-block">观察对象：马绪敏</p><p class="ql-block">幼儿年龄：6岁</p><p class="ql-block">观察地点：走廊</p><p class="ql-block">观察目的：发展幼儿跳及下肢协调运动能力。</p><p class="ql-block">观察目标：探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作。</p> <p class="ql-block">幼儿行为：</p><p class="ql-block">今天的教学活动是体育活动沙包乐，孩子们都积极参加游戏,这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚跳跃扔沙包的本领。两只脚夹着沙包，将沙包跳起来甩进桶里，当每一个小朋友都在兴致勃勃的练习跳跃的时候,我发现每次快轮到马绪敏跳的时候,她就会悄悄的跑到队尾躲起来,或者往旁边站就这样有两三次。“马绪敏过来你试一试吧”我拉着她来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师她不会跳,她害怕。”马绪敏听了小朋友的话,哭了起来，说什么都不敢去尝试，比较抵触，后面我让她在旁边冷静了一会儿，情绪才渐渐的平稳下来。</p> <p class="ql-block">分析措施：</p><p class="ql-block">马绪敏在班上是属于胆小,不太合群的孩子。虽然胆子小,但她的自尊心特别强,当听到小朋友否定她或说她不会的时候她就会回避问题甚至出现抵触的情绪，情绪反应很大。。</p><p class="ql-block">指导策略：</p><p class="ql-block">作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担 不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。</p>