同课异构竞芳菲协同交流谋发展 ——北斗星文华中学小学部“同课异构”教学研讨活动

MC一民

草木温润，时光渐暖，万物向阳生长。为真正落实新课程理念，引导教师深入钻研教材，不断提高教学的有效性。北斗星文华中学小学部教务处开展了为期一个月的“同课异构”教研活动。 语文组 低年级老师共同执教《四个太阳》 　　高诗佳老师对学生的关注度较高，能给学生独立思考的时间，让学生成为课堂的主人公。张俐涓老师十分有亲和力、在童真和童趣的语言引导下，孩子们的学习兴趣极高。罗海霞老师用亲和的语言把本节课内容讲解得通俗易懂，学生掌握到位，积极参与课堂。张丽萍老师用一首欢快的《种太阳》打开课堂，利用“我当小老师”“大组竞赛开火车”、“贴贴纸”等游戏环节让整个课堂气氛非常活跃。刘海霞老师以魔术导入课堂，使孩子产生好奇心，看、听、读、说、画五大环节贯穿了整个课堂，打开了孩子的想象力。 中年级老师共同执教《守株待兔》 　　邓梅香老师让学生带着“读好寓言故事，明白其中的道理”的目标去学习寓言故事，按照“读懂、明理、说故事”等环节深入课堂。吴致娟老师利用绘本帮助学生学习并理解课文，这种形式利于学生理解接受知识。蒋琦老师通过单元导语和插图导入课堂，使用扩词法理解课题，一步步引导学生懂得寓言所蕴含的道理。罗杨老师巧设疑问，激起学生的求知欲，促进学生积极思维，主动参与课堂活动。 高年级老师共同执教《刷子李》 　　全文秀老师用鼓励的方式让学生发挥主体地位，自由发言，体验、实践，体会获得知识的快乐。阳湘衡老师从奇人、奇事、奇文三个方面去对文章进行一个深入的剖析，让学生通过自己的思考，解决了学习中的种种难题。谢斯发老师通过朗读品味语言，感受人物形象，品味精彩句段，透析课文中蕴含的深刻道理，点燃学生的情感之火。谢慧勤老师从天津特殊称呼“刷子李”入手，带领学生从正面和侧面感受刷子李的技艺高超，点明高手都是靠勤学苦练的。 数学组 低年级老师共同执教《年月日》 　　龙澳薇老师通过数学游戏检测学生学习掌握知识情况，让学生体会到生活离不开数学，数学离不开生活。王梦云老师让学生沉浸于故事中，从而认识和理解知识点，通过小游戏和歌诀让学生记住大月小月特殊月。全朝霞老师给学生展示了同学们的生日小视频和四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，揭示出要认识的时间单位。吴娇艳老师让学生互相探索，掌握年月日相关知识，在练习时穿插小游戏，让学生感受数学的独特魅力。左国花老师采用拳头记忆法和歌诀记忆法，激发学生学习积极性，并让学生在游戏中更深刻记住大小月。 　　高年级老师共同执教《三角形的认识》 　　李林老师让学生在说、想、画、做的过程中学习三角形的特征，用教师的智慧点燃学生的智慧火花。刘婷老师充分运用比较的方法，揭示三角形的共性，引导学生通过观察、分析、动手操作、合作交流等方式，让学生亲身体验知识的形成。肖婷婷老师让学生在实践操作中亲历体验与探究三角形的画高方法，整个课堂知识网络层层递进，引导学生的思维向深度延伸。 英语组 　　英语老师共同执教《Is he a farmer?》 　　邓双红老师准备十足，课件生动有趣，寓教于乐，寓乐于教。宁冬香老师的课堂别具一格，小游戏趣味十足，幽默的语言，亲切的笑容，让课堂不枯燥反而充满了欢声笑语。王奇老师创设了一个“竞选最美劳动者”的情境，使学生在轻松愉快的课堂氛围中学习知识。阳力文老师以师生互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的教学理念，并且多种形式激发学生对英语学习的兴趣。 评课活动 　　研而不教则空，教而不研则浅。课后大家积极参与评课，见仁见智，碰撞出思维的火花，并对课堂教学中暴露出的问题提出中肯的意见和建议。 总结及表彰大会 　　五月榴花照眼明，枝间时见子初成。历经一个月的“同课异构”活动加大了课堂教学研究力度，实现了教师的智慧共享。同课不同构，不同是大同。本次同课异构教研活动，为老师们提供了一个互相学习和成长平台，有效地促进了教师的专业提升。抓实课堂教学，提质增效，我们一直在路上！