<p class="ql-block">梓煦的AI之旅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程主题：</p><p class="ql-block">你好👋，小艾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1.了解人工智能的概念和在生活中的应用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.学习回读编程的基础四步骤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.完成课堂指定任务，建立文档、电脑和机器人连接、编辑抬手动作。</p> <p class="ql-block">自我介绍，敢于站上舞台：</p> <p class="ql-block">认真听讲中：</p> <p class="ql-block">老师评语：</p><p class="ql-block"> 梓煦同学适应环境的能力强，很快的能融入课堂并积极的回答问题，对自己的作品有要求，并不断地在改进自己编辑的动作。因为人工智能课堂接触的不多，有些知识点理解起来会慢一点。</p><p class="ql-block">建议课程:</p><p class="ql-block"> 以梓煦目前的年纪和对编程的了解程度，可以从拟态AI课程开始学习。它包含了三种编程方式，回读编程的过程中要分析分解动作，受力的分析，可以增强孩子的专注力，对后续文化课程也能有不错的帮助，图形化编程是以中文的形式来理解逻辑语句，结合回读编程来达到自己目的，其中有对数学中的判断、计算、逻辑分析等练习，后期逐渐过度到语言编程，有了之前的基础，我们可以逐个语句分析，最终将完整的程序翻译为语言编程，这个过程中需要对英语有一定的要求，当孩子对编程感兴趣后会主动的去学习。任何学习都是相辅相成的。</p><p class="ql-block"> 在后续课程中，我会在课堂引导，和探究的环节更多的让他进行尝试，多做实践任务去学会自己分析，慢慢理清各种程序结构。在我和家长的共同努力下一定能让孩子有所进步。</p> <p class="ql-block">来吧～展示</p>