【教育均衡·优质发展】我的教育故事

萍水相逢

　　麻萍，本科，汉语言文学专业，2002年参加工作，一直担任班主任工作，青春芳华，无私奉献给自己热爱的教育事业。

　　因为喜欢，所以选择。因为热爱，所以执着。因为执着，所以深爱。因为她从小就有一个梦想，成为一位老师，走上三尺讲台，所以从走上讲台的第一天起，她就深深热爱这份事业，初心不改，坚持这一选择，坚守这一信仰，数十年如一日，用蕙质兰心教书育人，用青春芳华叙写人生。

　　精进专业 博览勤学

作为一名语文学科教师，她始终将学习作为自己的职责与爱好。认真参加专业化学习与培训，坚持学后反思，并积极在自己的教育教学中践行。在闲暇之余，与书和音乐相伴，读书让她学有所得，情操陶冶，是最惬意的享受与放松。一切爱好与习惯，终会在日常的言行中感染影响周围的一切。她组织学生开展丰富多彩的班级读书活动，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。她和孩子们畅谈名著，交流读书心得，分享读书的喜悦，让孩子们做一个内心充盈，行为得体、积极上进的人。所带的班级，环境卫生始终干净整洁，学生言行始终规范有礼，多次被评为优秀班集体。

　　班级管理 事无巨细

在班级管理中她注重学生的思想教育工作，细致观察学生的行为，摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，利用班会、课间等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度、激发孩子们的斗志。她会事无巨细对待班级每一件事，负责尽职做好班级管理每一个细节。把自己一腔无私的爱毫无保留的给予每一位学生，满腔热情地关心爱护学生，让学生在无私关爱中感受到温暖，营造一个积极、上进、温馨、充满爱的班级氛围，让每一位学生都能感受到班级大家庭的温暖，调动学生们的主动性，让他们成为班级的主人，为班级荣誉贡献自已的一份力量，从而形成良好的班风和学风。

家校携手 融洽育人

家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。为了使学校教育效果真正落到实处，她和家长共同协作，勤家访，通过电话或和家长面对面交流，经常和家长取得联系，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这是她最常用的家校沟通方式，老师与家长的沟通是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子。共同的爱使家长和老师的距离拉得更近，使家校的交流更加自然融洽，育人就会更有实效。

　　青春芳华 情洒教育

岁月不居，时节如流，唯有青春不曾辜负 ， 二十年的孜孜从教生涯，二十载的无悔教育情怀。从初为人师时的满腔热忱与激情，到此时的清雅、沉着练达，变换的是一届又一届的学生，不变的是她依然诲人不倦，一如往昔深爱着一批又一批到来的学生。一如既往用最美的青春芳华，伴着孩子们健康、快乐成长。