为了进一步落实学校提出的“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”的目的，致力于高效课堂的打造，我校“教学大比武”正式拉开帷幕。<br><br> <p class="ql-block"> 老师们以饱满的热情积极参加。认真研读课标、教材，从目标的确定，教法、学法的引导，都在备课组内进行深入全面地研讨；精细化设计教学的每一个环节，把学校的“五步四环节”教学法与非线性教学理念紧密融合；教学中让学生自主探究，小组合作交流，力求让每一个孩子都有兴趣参与课堂，都能学有所获。</p> <p class="ql-block"> 邱露琦老师执教的是《万以内数的大小比较》邱老师的课堂很精彩，整节课条理清楚，整体性强，重难点突出，练习有梯度，层层深入，突出学生主体地位，让每个孩子都学有所获。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李智芳老师执教的是《总复习—认识人民币》李老师整堂课课堂气氛活跃，学生学得开心，课堂中的小游戏“小小商店”深受学生喜爱，闯关形式多样化，内容层次分明。让学生在轻松愉悦的氛围中学好数学，爱上数学。</p> <p class="ql-block"> 李玲莉老师执教的是《Unit10》李老师教态大方，一口流利的英语让人印象深刻。注重以旧引新，帮助学生理解，操练方式灵活多样。整个课堂学习氛围浓厚，学生积极主动。</p> <p class="ql-block"> 杨淑梅老师执教的是《宝葫芦的秘密》杨老师这节课的教学环节完整，教学设计到位，课堂中学生积极参与，在老师的引导下大胆展示。语文素养高，语言魅力强，对学生的个性化引导与评价都恰到好处，童话故事课堂教学效果佳，同时提高了学生的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张智老师执教的是《数学广角》张老师对教材处理深浅适度，上课目标明确，课堂层次分明，容量恰当。课堂中有学法指导，学生参与度广，重难点突出，十分重视学生的语言表达和思维习惯的训练，锻炼了学生的口头表达能力。</p> <p class="ql-block"> 邓永平老师执教的是《长拳一段 对抗练习》师生双方有饱满的热情，对抗练习时，学生练习，老师指导，寓教于乐，寓学于趣。</p> <p class="ql-block"> 李慧琳老师执教的是《小猴子下山》李老师教学设计过程很巧妙，非常注重对孩子们朗读水平的培养，语言富有感染力，对学生的回答总是给予恰当的点评鼓励，教学准备也非常充足，注重对基础知识的巩固。</p> <p class="ql-block"> 谢小琴老师执教的是《田忌赛马》谢老师在上课前准备充分，教具精美。教学中，学生扮演齐王和田忌非常形象，主要侧重于激发思维，在层层深入的分析中，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的比赛而非“力量”的比赛，从而指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。</p> <p class="ql-block"> 欧祖娇老师执教的是《蜘蛛开店》欧老师教学时先复习生字，再分开学习蜘蛛三次开店经历，教学思路清晰。在授课过程中，教态亲切自然，板书美观，师生互动较好，让学生身临其境，更好的理解课文。突出了以学生为本。</p> <p class="ql-block"> 李小东老师执教的是《一次函数》李老师上课思路清晰，语言简练、准确，重点突出。教师教态自然大方，学生上台落落大方，行为习惯养成较好。</p> <p class="ql-block"> 欧阳威威老师执教的是《科学文化成就》欧阳老师把本课基础知识，结合视频让学生更直观的感受本课内容，坚持“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，培养学生总结和归纳历史知识的能力和方法。给我们呈现了一堂精彩的课。</p><p class="ql-block"><br></p> 本次“教学比武”活动的成功展开，见证了参赛老师在实践中的历练和成长。既为参赛老师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为大家创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时也为郴州市亚星学校的提质增效添上了浓墨重彩的一笔。<div><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div><div style="text-align: center;">文/ 曹水华</div><div style="text-align: center;">图/岳琴</div><div style="text-align: center;">一审：首巧灵</div><div style="text-align: center;">二审：欧艳菊</div><div style="text-align: center;">终审：史永彬</div></div>