“爱与成长”走近儿童文学作品——向阳学校第五届读书会

湘乡市向阳学校教导处

春意藏，夏初长，风暖人间草木香，五月的鲜花开过，麦穗的气息初来，正是雨水充沛的小满时节，我们又迎来了一年一度的读书盛会。 朱永新曾在《新教育之梦》中提出：“读书，是孩⼦们净化灵魂、升华⼈格的⼀个⾮常重要的途径。”对于我们老师而言，读书，尤其是读整本书，是提升我们个人素养，丰富文化学识的重要方式。 　　本次读书会的主题和“儿童文学”有关。什么是儿童文学？可能有人会说，是给孩子们带来快乐的文学，其实，儿童文学是给孩子带来各种丰富情感的文学，让他们在悲欢离合中学会爱与成长，而我们作为教师，应该引导他们体验“真善美”，让孩子们童年时感受到世间最丰富的情感，快乐、悲伤、惋惜，让他们站在更高的起跑线上。” 　　活动伊始，唐鹏校长意味深长地说，了解儿童文学作品，能让我们更好地理解孩子，懂孩子，做有情怀的教育，希望老师们能怀揣着对教育的热爱，和孩子们一起读书。 　　本次读书会由教导主任万亮亮主持。 　　你是否还记得，儿时的那些玩伴？你是否能回忆起那些年，你们一起做过的那些有趣又难忘的事情？五年级带来的《草房子》能让你触摸到记忆深处的那些美好。每一个读完这本书的人，都会回味起自己的童年时代。 　　有人说，《草房子》值得用一生去细细品味。“十岁读觉得这是一本很美的书，讲着很美的故事；二十岁再读，还是忍不住为那些善良的人心动。它的故事情节很简单，文字却如清水，能缓缓地流入心间，把躁动的心洗净……” 　　小男孩爱德华从“世界上最恐怖的男孩"变成“世界上最可爱的男孩"。究竟是什么原因让他有了奇迹般的改变？ 　　一年级组带来的绘本剧《爱德华》让我们明白，当大人们不停给爱德华贴负面标签时，他的不良行为就会变本加厉，也就是心理学所说的"消极暗示"。作为教师的我们应该经常反思是否经常给孩子贴上负面标签？用“积极暗示"去照亮孩子的"闪光点"，而不是给他们贴上相反的标签，或许，我们就会成为创造“奇迹”的那个人。 二年级组带我们走进《秘密花园》。 　　花园在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又在快乐中开启。一个简单的绘本却阐述了一种人生态度。如果我们不能改变世界，至少能够改变自己，让自己快乐起来。我们老师们若能在平常的琐事和忙碌的工作中依然保持这样一种乐观的人生态度，我们也一定能影响我们的孩子，在他们心中也种下一片美丽的花田。 　　四大名著是我们中国文学作品的瑰宝，不仅要让每个孩子熟悉，我们每个老师也应该了然于心。 　　行政组用别具一格的表演方式趣说《三国演义》，让我们捧腹大笑，近一个世纪的漫长历史，错综复杂、纷繁交织的矛盾斗争，变幻莫测的风云际会，数不尽的风流人物，在谈笑间，生动地展现在我们面前。 　　谈笑间也有对《三国演义》中的人物不一样的评论。万主任阐述了她心中曹操的形象，曹操的诗中亦可窥见其人，她认为曹操一生虽然有过太多的猜忌，处事极端，但是人从来都有很多面。如果一个政治家能抬头看前方，昂扬向前，也能低头看底下，顾念众生，他便是英雄。 　　动物小说是最受孩子们欢迎的课外读物之一，三年级组带来的《狼王梦》就是其中一本，这是一个关于狼的故事，关于爱和生命，关于梦想。 　　他们用独特的方式——沙画与解说，描述着一个个画面，紫岚对于梦想的执着近乎疯狂，她逐梦的孤勇和悲壮让我们震撼、惭愧，也同样值得我们深思:什么样的教育才是好的教育，教育的最终目的又是为了什么，把自己的意愿和梦想强加在孩子们身上，甚至揠苗助长，是否顺应了孩子们的天性？ 　　我们为什么要读书？如果不读书，别人会说：“春风得意马蹄疾。”你只会说“我好嗨！”别人会说：“曲径通幽处。”你只会说：“路好歪。”四年级组带来的《千家诗》，让我们徜徉在诗意途中，不再词穷。 　　六年级组一群仙女姐姐款款而来，吸引了大家的目光，她们的诗朗诵《时光留声机》带给我们视觉和听觉极美的享受。 　　时光清浅，岁月无痕，在我们的时光留声机里，你曾留下些什么，又失去了什么。当我们回头张望来时的路，你又会对自己说什么呢？ 　　每一本书都是一道独特的风景，每一个读书人都有着世间最美的模样，我们都知道读书可以改变一个人的气质，而陪孩子们一起读书，走进儿童文学世界，成为他们真正的伙伴，我们才能一起收获更多的“爱与成长”。 　　读书会在大家的赞叹声中落下帷幕，但是，奇妙的是，我们又马上开始期待来年的相聚了。 因为，一个人读书，可以读得很深。 但是，一群人读书，可以读得很快乐。 我们期待一年又一年，一路读书，一路向阳。 　　读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。——梁晓声 世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。——赫尔曼.黑塞 所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。——李健 策划:教导处摄影:周伟乔万亮亮左倩芬审核:唐鹏周伟乔杨崇淼