<p class="ql-block"> 2022年5月28日、5月29日，我有幸参加了“和美课堂”为期两天的线上培训。“和美课堂”的初心是“和而不同，美美与共”。为期两天的培训，八位专家、学者用自己真实而鲜活的课例，深入浅出、各有侧重的讲座完美呈现了这一点。两天培训虽短，但对我产生的思想撞击却仍再继续。</p> <p class="ql-block"> 其中给我体验最深的一点便是：“任尔东西南北风，语文课程标准就是一道万变不离其宗的风”。尽管年段、课型、题材、解读等不同，但老师们的授课无一不围绕“目标”展开。从课程目标到年段目标再到单元目标最终细化到课堂目标，所有教学环节的开展无一不围绕着目标设定，而目标又紧紧围绕核心素养制定。听了名师的课后，让我们明白了目标的重要性，今后我们当定了目标再教，瞄准目标去教，这样才能教得不乱、不慌、不松。</p> <p class="ql-block"> 每位授课教师看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界，彰显了精湛的功底和高超的教学智慧。罗才军老师的课例与讲座同样精彩，让我深切感受到了语文教学的魅力所在。孙双金的《浪淘沙》及《组诗单元教学》带领我走进了古诗的国度，让我如同学生一般跟着孙老师步步解读，越走越深，体味诗人表达的精妙及诗文背后情感的深沉。</p><p class="ql-block"> 我感叹大师们精湛的功底、丰富的知识。腹有诗书气自华，窦桂梅说：语文老师都该阅读人文经典，语文课一旦有了文学的味道，课堂一定令人期待又充满惊喜。</p> <p class="ql-block"> “和美课堂”是思维的碰撞，理念的渗透，更为我们小学教师在今后的教学路上指明了前进的方向。司马迁说：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”教育专家的高度也许我们普通老师一辈子也难以企及，但通过学习他们先进的教育理论，借鉴他们宝贵的教育经验，我们也可以在平凡的岗位上体现不平凡的育人价值，夯实我们的小学基础教学。</p> <p class="ql-block"> 为期两天的培训，紧张而又充实。虽然略感疲惫，但是听到了小学名师专家的课与讲座，内心充满了喜悦与感激，收获也颇多。重要的是让我切实感悟到了语文课堂在凸现人文主题的同时也要重视日其语用功能，这也是语文教学的精髓所在。</p><p class="ql-block"> 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们作为教育人也应悦纳每一位学生，不论其优劣，利用我们的教育手段，教学智慧另其有所得、有所长。</p>