<p class="ql-block"> 有人说，读一本好书，就如同与一个智者交谈。在这本书中，我仿佛看到了魏书生跟同学友好交谈的画面，看到了同学们开“记者招待会”的场景，见证了每一位同学在锻烤中不断进步成长·····读完这本书后，我受益匪浅，它为我在班级管理以及与学生更好地交流方面指点迷津。</p> <p class="ql-block"> 魏书生是教育界的大咖，但同时也是奔赴在一线的教师。从朴实风趣的语言中我看到他对孩子们的用心，对教育的认真与热爱。对于一个班主任而言，学生的管理尤其重要，其中让我启发较深的有三方面：</p><p class="ql-block"> 第一、对学生的科学民主管理。魏书生说过这样一句话，“凡是学生能干的，班干部不要干，凡是班干部能干的，班长不要干，凡是班长能干的，班主任不要干。”从这句话里体现了他民主，科学的管理思想。他认为民主管理能更好地调动学生参与班级管理的积极性。一方面让班主任从繁重班级事物中有选择性的解放双手，另一方面也是培养了学生们的独立自主的好习惯，让全员参与班级管理。</p> <p class="ql-block"> 第二、有针对性的教育。魏老师在书中提到了“种庄稼”的观点，首先要知道农作物的生长发育的特点，才能适时适量的浇水施肥。治病，只有在了解每一位病人的症状后才能对症下药。对于老师而言，了解每一位学生的特点，才能选择正确有效的教育方式。</p> <p class="ql-block"> 第三、努力做到信任学生、尊重学生、鼓励学生。通过阅读《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，要亲近学生，尊重学生。在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，让他们树立自信心，使他们在快乐中成长，在快乐中学习。</p> <p class="ql-block"> 做一个幸福的人，然后做一个幸福的班主任老师。我愿以我的快乐来丰富我的班主任生涯，愿以和谐幸福来丰富我的人生！</p>