【高新教育】四十五小｜我的教育故事

高新教育•45小

张巧玉渭南师范学院文学学士 中学美术教师 现担任五年级一班班主任 　　当我拿着画笔坐在桌前时，你或许会误以为我是一名不错的画师。其实我的身份是：一名教师。曾经的我未曾想过，自己会站在厚重朴实的三尺讲台之上，用手中的粉笔为孩子们描绘绚丽多彩的未来。 　　教育，不同的人有不同的解读，正所谓：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”在我的眼中，教育就如同用手中的画笔描绘五彩缤纷的画作一般，为学生们编织丰富多彩的梦想。 有时候老师跟学生也是一种奇妙的缘分。看，我们班的学生。他们是一群活泼、上进、自主的孩子。有时候他们的善意的举动，会让我感到温暖；多才多艺的他们也是我们学校的小明星。小小的主持人，站在各种舞台上绽放光芒；炫酷的舞姿，让所有人为他们欢呼。这就是我们班学生的闪光之处。 　　当然，并不是所有的孩子都如此优秀。班里有一个学生，他好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾，人很聪明，但自律性很差。上课不是扰乱同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的甚至受到他的感染，也开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，而且还处处找借口，刁难老师。任课老师经常向我反映他的不是，也许因为我是班主任的缘故，在我的课堂上他还算能够“识相”。 我利用课余找他谈话，而他总是这里答应改，转头又管不住。我找家长多次沟通，共同教育，也无济于事。 有一天早上正上着课，我发现他在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就让他展示自己的画，同学们都认为画的不错。跟着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业，我便及时表扬他。还有一次，班里大扫除，他非常积极。我立刻就在班里表扬他，要同学们向他学习。从那以后，他扔垃圾少了，有时还看见他自觉地捡拾地上的垃圾。看到老师如此器重自己，他的学习劲头更大了，成绩进步神速。 　　虽然总有这样那样的插曲，但每一次跟他们在一起的时刻总是那么的美好、幸福。这或许就是我们老师所特有的幸福时光吧！ 　　我很骄傲，我是一名教师；我更庆幸，遇到了一群可爱的孩子们。在这条路上，我们定会一起走向美好未来。