<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，教与思的结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，经验共享，优化复习，推动六年级科学教学质量稳步提升。5月27日，六年级科学组用企业微信召开了线上复习经验交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，教研组长曹老师就最新考试形式作了介绍，今年考试和往年不同之处，以及考试的题型、分值、侧重点，每个题型考察方式，更是强调了重中之重的实验操作。</p> <p class="ql-block"> 李课老师是一位有多年教学经验的毕业班老师，他首先分享了自己的教学经验。1.充分还利用课堂时间，以单元为单位，梳理知识点；2.加强小组自主交流学习，小组过关，检查背诵，合作学习，取长补短；3.关注后进生学习，从兴趣入手，发挥小组作用，重点关注，多监督，多引导。4.实验，对于重点实验掌握清楚，学生自主操作实验，演示实验，微课，切忌死记硬背。</p> <p class="ql-block"> 李付明老师的经验分享，课前提供预习单，布置任务；课上运用提前修改的智慧云平台的课件；课后让学生自主完成练习，及时订正、补充知识点；复习时以课本为载体，梳理知识点，及时查漏补缺试卷错题，更是重视实验，让学生自己操作可以完成的实验，辅助演示实验，微课视频，从根本上让孩子们明白实验。</p> <p class="ql-block"> 每位参会的老师纷纷发表了自己教学提升策略的看法和建议，从自身经验出发，也从他人经验中获取养分，取长补短。大家群策群力，共同研讨，提出了行之有效的措施，明确了自身今后的工作目标。</p> <p class="ql-block"> 立足于课本， 系统复习，形成知识体系，有计划，有目标； </p><p class="ql-block"> 让孩子们从兴趣出发，端正学习态度，重视科学，拓宽学生视野；</p><p class="ql-block"> 利用好现有的习题和练习，复习结合学生实际，抓基础，抓重难点。</p><p class="ql-block"> 重视实验操作。尽量让每 一个学生自己动手操作实验，观察实验现象，结合实际生活，明白其结论和原理。</p> <p class="ql-block"> 单丝不成线，独木难成林。复习交流会上大家，毫不吝啬，各抒己见，提出疑惑，交流经验，也各有收获。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后，曹老师根据模拟题题型，分析学生失分点，每个试题题型考查重点，如何高效复习，再次明确复习方向，调整复习策略。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动的开展，使老师们明确了期末复习的整体思路，进一步优化了复习的策略和方法。这些宝贵经验，必将使老师们的复习更有针对性，更有实效性，对教学质量的提升定会起到非常重要的指导作用。</p> <p class="ql-block">编辑:刘洁</p><p class="ql-block">审核:曹彦芝</p>