<p class="ql-block"> 乘教研东风，摘累累硕果。结合首都师范大学实验学校教育集团教学工作计划以及我校工作实际，在首师实验教育集团领导、专家和我校领导的引领下，我校英语学科组开展了一系列教学教研活动。2022年5月的英语学科月活动，我们收获满满。</p> 一、专题培训学习 5月12日，开展《基础教育英语课程改革与教师专业发展》讲座学习活动。专家吴欣老师从我国基础教育英语课程发展沿革与现状、基础教育英语课改的影响与困境和教师发展模式、特点、形式与内容三大方面进行专题培训。 <p class="ql-block"> 5月17日的英语学科月活动线上会议，马凤华校长以《目标明确 精准管理 注重实效》为题，从明确管理人员职责、清晰管理要素标准和扎实教研活动三大模块进行培训。</p> 5月27日，开展《义务教育课程标准（2022版）实施与教学实践》专家解读指导活动。教研、教材专家刘晓波刘老师从新《课标》的新理念、教学转型、案例分享三大方面进行培训，分析与解读理论体系差异性，从整体上比较2011版与2022版课标。 二、线上教研活动 <p class="ql-block"> 5月23日，首师实验教育集团课题组连艳普老师和首师乐东一小英语学科组教师进行线上教研活动，主题为：一年级后进生如何转化?如何培养他们的学习习惯？本次线上教研主要针对一年级的后进生的学习状况和学习水平进行分析评估，探讨不同类型后进生如何培养，给出针对性的方法和策略，确保教师在有限时间里发挥最大引领作用、给予学生最大的帮助，促使更多学生成长、成才。</p> 三、最美云课堂观摩 <p class="ql-block"> 最美云课堂·木棉学校核心课展示——三年级赖馨玲Unit 5 Do you like pears？</p> <p class="ql-block"> 赖老师利用游戏快速复习旧知，引出课题，进入新知教学。在教学过程中，赖老师将教学活动分为8个Task，层层递进，逐项进行。以问题驱动为导向，让学生理解对话大意、掌握对话内容。从听、说、跟读模仿到角色扮演进行操练本课重点词汇和句型，让学生熟练掌握对话并表演出来，继而进行创编对话，丰富对话内容。并设置真实的购物情境，增加语言学习与现实生活的联系。</p> 四、单元核心课研讨 <p class="ql-block"> 最美云课堂·单元核心课研讨--孙立苹老师北京版三下Unit 5 The Children’s Day.</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孙老师从单元整体教学上向我们分享她的教学设计，从课前热身引入新知学习，并运用生活场景去巩固操练所学句型，鼓励学生创编对话，引导学生进行更高层次的思维输出，体现“整进整出”教学理念；将整体教学、启发式教学贯穿于课堂教学之中。</p> <p class="ql-block"> 最美云课堂·单元核心课研讨—— 林梦老师人教版四年级下册Unit 5 My clothes Part B Let's learn&Let's find out.</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 林老师分别从核心课确定依据、教学过程和课堂反思三方面阐述说课。</p> 五、英语口语沙龙 <p class="ql-block"> 为促进英语领航教师专业发展，提升教师口语能力，首都师范大学实验学校教育集团为领航教师搭建交流平台，特聘请外教举办口语沙龙活动。</p> 第一期口语沙龙活动主题：National & local produce & products 第二期口语沙龙活动主题：Education <p class="ql-block"> 每次英语口语沙龙活动中我校教师都积极参与，并清晰、流畅地与外教沟通交流。每次活动结束后常青老师都及时给与我们评价和鼓励。</p> 六、核心课展示 5月9日，梁金莲老师和一（7）班的孩子们展示了一节丰富多彩的绘本课Lesson 10 Picnic Time. 梁老师用富有感染力的语言和激情，引导学生思考，想象故事发展情节，做到层层递进，发挥学生主观能动性。<br> <p class="ql-block"> 5月11日，林春燕老师和三（6）班的学生展示了一节语音教学课 Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell. 林老师以旧引新，引导学生从旧知中观察发现新知，并设计形式多样活动让学生感知、体验和运用语言。教育不是“灌满一桶水”，而是“点燃一把火”在林老师课堂上得到了充分体现。</p> 5月12日，林英隆老师和五（1）班的同学们展示了一节精彩绝伦的词汇展示课 Unit 5 Whose dog is it? Let’s learn & let’s play.林老师以一首欢乐的《Walking walking》歌曲带领孩子们开启学习之旅。林老师教学目标明确，过程流畅，以TPR教学模式，从听说读写，音形字意方面着手，激发学生的参与热情，促进学生思维发展。 5月17日，在海南学校英语学科月“云课堂”同课异构活动中，我校王东玉老师与四（6）的孩子们给我们带来了一场视听盛宴。王老师聚焦大单元核心课理念，以旅行为话题引入课题，创设情境，把文本知识与实际生活相联系，让学生在不同的语境中习得和运用本课重点词汇和句型。 5月19日，罗储惠老师和六（1）班的同学展示了一节精彩的对话课Unit 4 Then and now Let’s try & Let’s talk. 罗老师严抓教学目标，以问题为导向，突出重难点，教学过程层层递进，注重新旧知识衔接。发挥教师主导作用，尊重学生主体，让学生在课堂上有充分的时间进行朗读、讨论和展示。 七、丰富多彩的活动 阅读竞赛 <p class="ql-block"> 为培养学生良好阅读习惯，提高学生英语阅读能力和解题能力，5月12日下午，我校在艺术楼报告厅举行英语阅读竞赛。</p> 写作比赛 同日，我们又组织了英语写作比赛，旨在培养学生良好书写习惯，提高学生英语写作和应用能力。 戏剧化朗读 为激发一、二年级学生英语学习兴趣，提高学生对典范英语教材的理解和运用能力，增强孩子们学习英语自信心。我校以班级为单位，广泛开展“戏剧化朗读”英语活动。 演讲比赛 为提高学生对英语口语训练的积极性，学校努力搭建英语学习和交流的平台，促进孩子们共同进步。2022年5月30日，我校三至五年级学生在艺术楼报告厅举行英语演讲决赛，选拔脱颖而出的孩子参加县级英语演讲比赛。 英语趣配音 为激发学生英语学习热情，提高英语语言素养，增强英语学习趣味性，我校以班级为单位,广泛开展“英语趣配音”的竞赛活动。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年级3班 陈熙冉同学</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年级3班 张卓同学</p> <p class="ql-block"> 集团专家们富有理论性、实践性的专题培训给我们带来最前沿的教育理念和教学思想；优质课堂观摩和英语口语沙龙活动促进我们专业素养的提升；核心课的展示激励我们要奋楫笃行、履践致远地行走在教学教研轨道上；孩子们的成长和进步是我们不断前行的动力。我们将以“新松恨不高千尺”的勇毅、“责无旁贷舍我其谁”的担当、“抓铁有痕，踏石留印”的干劲继续努力提高自身素质和课堂教学内涵，打造高效课堂，践行最美教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片：英语组教师</p><p class="ql-block">供稿：林春燕、吴兴晶、梁金莲、罗親游</p><p class="ql-block">编辑：麦月影</p><p class="ql-block">审核：杨艳丽、胡振霞</p>