<p class="ql-block">本次论坛嘉宾:安芹副教授</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">安芹，北京理工大学人文与社会科学学院副教授。中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员、伦理工作组副组长。中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>题目:网络心理咨询的伦理议题</b></p> <p class="ql-block">一年三班（二组）的家长们认真聆听安芹教授的课程，并附上观后心得体会！！</p> <p class="ql-block"> 随着现代信息技术的迅速发展，互联网正以其独特的优势迅速得到普及。如今，网络已深人到千家万户，广泛影响着人们的工作、学习和生活。它在心理咨询领域也正发挥着其独特的作用，相关网站被点击的频率之高足以说明问题。作为一种新型的咨询方式，网络咨询与传统咨询相比有何特点，又有何利弊，都值得进行探讨。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 咨询师需要保密来访者的所有信息。网络心里咨询需要有知情同意的过程，一般信息会普遍告知。但是潜在的来访者也有特定信息，包括网络平台的安全性，特殊性都需要强调告知。网络的安全与保密就是人们无法回避的问题。而心理咨询的一个基本前提就是“保密性原则”。咨询师有责任为来访者的相关信息、个人隐私以及咨询内容进行保密。对于处于青春期的中小学生来说，“保密性” 更是影响他们是否选择求助、否接受求助的重要考因素。一旦网络求助信息被恶意公开，给处于心理发展期的中小学生来说，带来的是打击是毁灭性的。因此中小学网络心理咨询中，必须重视网络的安全与保密，采取足够的网络安全防范措施来保证咨询的顺利进行。现代互联网络的发展，作为传统心理咨询模式的有力补充，网络心理咨询作为一种新兴的咨询模式也将逐步走进中小学。我们要以积极的态度探索和研究发展中的问题，使其向着专业化和规范化不断发展。</p>