《童年的秘密》

陳樂樂

　　备考时，首次有意识地接触到蒙台梭利及她的教育思想。那时，为了应考，只是初步对课本上的知识进行了了解，但她对儿童所提出的教育观点着实吸引我。其后，不经意间有看到一些培训班写着蒙氏教育，我想，大概就是蒙台梭利的教育理念吧。正好，本周阅读推荐书目是蒙台梭利的《童年秘密》，初读此书，不禁想感叹一声：问题直击现在生活中所存在的现象，实在是高啊！

　　本书分为三部分，第一部分：精神的胚胎；第二部分：新教育；第三部分：儿童与社会。

一、儿童是成人之父

第一眼看到这个观点时，也有些疑惑。仔细思考，确实如此。如果成人忘记自己曾经是一个儿童，那么，他就不能给幼儿提供一个适宜发展的环境，就不会去克服他自己与幼儿之间的冲突，幼儿的心理就会产生畸变，并将伴随其终生。以往，成人从自己的角度出发看待影响儿童心灵的一切，结果就不能理解儿童。成人是一贯正确的，儿童必须根据他的既定标准来塑造。儿童在任何方面偏离了成人的方式就被当作是一种罪恶，成人必然会迅速加以纠正。一个成人如此做法，即使可以确信他对儿童充满着激情和爱以及为儿童的牺牲精神，他也会无意识地“压抑儿童个性的发展”。现实生活中，大部分的家长都普遍存在这样的想法，以“我”的视角去培养孩子，将成人一尘不变的观点强加于孩子身上，久而久之，乖的孩子会变得毫无自己的想法，另一些孩子则会出现反感，甚至叛逆。

儿童是一个谜。因此，我们必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。

二、儿童的尊严感

新教育要求教师在精神上做好准备。检查自己，消除傲慢和发怒，变得谦逊和慈爱。我们必须使之家的内心发生一次根本的变化，防止从成人的角度出发去理解儿童。

儿童有强烈的尊严感。书中有一个经典的例子，当老师教儿童如何用手帕擦鼻涕时，儿童十分专注，刚结束示范便赢来热烈的掌声。回想自己儿童时，上课擦鼻涕确实有着一点害羞。现在的课堂上，若是哪个孩子鼻涕声大一些，也会遭其他孩子嫌弃，如果老师没有正确引导，便会对儿童的心理造成一定的伤害。

如何与儿童相处是一门学问。赋予儿童完整的个性，尊重儿童，值得我们深思。