<p class="ql-block" style="text-align:center;">我们都是探索者，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">行走在孩子的世界里。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们观察孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们聆听孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与孩子一起，在游戏中成长。</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好的推动片区园所户外自主游戏活动的开展，为幼儿创设一个天然、生态和富有挑战的户外区域游戏环境。2022年5月27日，第二片区联盟小组，片区各园所园长观摩了太源乡中心幼儿园教师聚焦“户外自主游戏”开展的活动研讨会。</p> <p class="ql-block"> 教研活动在破冰游戏《幼师每天做什么》中展开，老师们开心游戏，消除了紧张的情绪，更拉进了教师间的距离。研讨前，黎敏老师抛出“什么是自主游戏？”这一问题，请在座教师用一句话或者一个词语来表达自己的理解。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏：即在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。</p> <p class="ql-block"> 在理论学习过后，老师们围绕“幼儿游戏区域如可以怎样划分？在这些区里我们可以开展什么游戏？”两大问题进行激烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 在此过程中，教师分成两组，用画图的方式迸发出很多新想法与新游戏。组员就活动时间、组织形式、活动场地的划分与安排进行了解读。</p> <p class="ql-block">结束观摩后，郑娜组长首先提出教师要树立正确的儿童观、教师观。其次，活动中教师要学会观察和记录，倾听幼儿的声音，问题的解决要引导幼儿从游戏经验拓展到生活经验，围绕幼儿关键经验、捕捉共性问题进行深入探讨。</p> <p class="ql-block">片区联盟活动的开展，使太源乡中心幼儿园在前进的道路上，少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考。同时增进了联盟园之间的友谊，实现了互学互鉴、资源互补、共研共进。让我们用开放的理念，自主的游戏，共同见证孩子成长的力量，点亮孩子快乐的童年！</p>