<p class="ql-block"> “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以＂贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明莲设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。</p> <p class="ql-block"> 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教有孩子有所启发通过向家长、社会展示幼儿的”六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。</p> <p class="ql-block"> (一)趣味投篮</p><p class="ql-block">1、活动意义：幼儿园趣味投篮活动是一项娱乐性健身性的幼儿球类活动它是以培养幼儿的灵活性，协调性为主的活动、以培养幼儿的兴趣为主，和平常意义上的蓝球活动有所不同，它状少了竞争性和比赛性让篮球活动更接近幼儿的年龄特点。</p> <p class="ql-block"> （二）欢乐种植:</p><p class="ql-block">1、活动意义：教育家陈鹤琴曾说过：“把大自然、大社会做出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习”。也就是“大自然、大社会都是活教材”，“大自然、大社会是知识的主要来源。”但平时孩子们接触大自然时是懵懂的，无目的地，而老师在精心设计教学目标后，有计划、有目的地带孩子去玩耍，在玩耍中了解自然，探索自然，效果是全然不同的。 教师有目的地的为幼儿创设交往性、探究性的种植环境，投放适宜的种植材料与种植工具，采用小组或集体的活动形式自主的操作，发现、探索植物中的秘密的园地。在活动的过程中教师是引导者、支持者、合作者。</p> <p class="ql-block"> (三)好玩的沙子</p><p class="ql-block">1、活动意义：利用“沙”来让幼儿积累多方面的经验，促进幼儿多方面的发展。
让幼儿在玩中感知沙的柔软与松散等特征，体验玩沙的乐趣。
探索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种玩法。利用工具和一些材料与同伴合作玩沙，尝试在沙池里创造性地表现各种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园……，让幼儿体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> （四）幼儿涂鸦</p><p class="ql-block">1、活动意义：幼儿”涂鸡”活动从某种意义上说是一种主观的感受和表现是幼儿用美术的语言”描绘＂内心世界和反映周围环境的一种情感活动这种美术的语言甚至比幼儿有声的语言更丰富，更能表现创造力.可以这样说“涂鸦“是幼儿自信心和创造力的起源所以在＂涂鸿过程中培养孩子良好的性情和对生命的热爱是幼儿教师义不容辞的责任。</p> <p class="ql-block">通过这次种植活动，培养了孩子们的观察能力和探究能力，增长了他们的自然知识；同时让孩子们体验了种植的快乐，萌发热爱自然的情感。</p><p class="ql-block">接下来，孩子们还将在老师的带领下，根据季节的变化观察种植园的变化，使种植园真正成为幼儿喜爱的乐园！</p><p class="ql-block">🌈愿孩子们和充满生命力的幼苗🌱</p><p class="ql-block">一起迎着夏日的暖阳🌞，</p><p class="ql-block">乘着微风，</p><p class="ql-block">在科托幼儿园</p><p class="ql-block">这个大家庭中茁壮成长🌳！</p><p class="ql-block">🌈愿孩子们在种植园🌱里亲近自然、</p><p class="ql-block">融入自然🌳。</p><p class="ql-block">以春耕为始，期待夏耘、秋收、冬藏……</p>