<p class="ql-block">我是临沂市兰山区半程镇任家庄幼儿园的一名教师，喜欢关注朋友圈的动态，在朋友圈也得到了许多学习机会，今年更是有幸加入了千字文小组，在群里学习了各位专家的教育心得与体会，也许是上眷顾我吧！当我需要哪方面指导时，群里就会出现这方面的内容，每周一篇的千字文既不影响工作还能让我学到教育教学经验，一个月读一本书更是让我受益匪浅，在读《儿童学前数学学习核心经验与发展》后，让我对儿童生活中的数学经验有了更多认识，这周我们加餐是一个大西瓜，就是这个大西瓜让我的孩子在数学方面有了些许发现……</p> <p class="ql-block">周五下午我们加餐的水果是一个大西瓜，当我抱着西瓜进教室后，孩子们都围过来说好大的西瓜，上面还有花纹，绿色和黑色很好看哦！我在家也吃过西瓜，里面是红色的，西瓜籽是黑色和白色，黑色多白色少，我们家还有黄色的西瓜，也很甜……听着孩子们各种讨论，我知道这个西瓜不能就这样切开吃，让孩子们坐好后，我开始问孩子们，谁会切西瓜，涵涵小朋友起来说我知道怎么切，先把西瓜稍后的皮切掉，然后在中间切开，然后再切开，切很多块，我顺着涵涵的话接着说就是1可以分成2，还可以分成许多，那谁愿意和老师一起来分一下呢，这次还是涵涵小朋友上来和我一起，我们照着涵涵说的方法切西瓜，边做边说，不一会一个大西瓜就被切成好多块放在了桌子上，我让小朋友起来说一说，楠楠小朋友说一个大西瓜变成了许多小西瓜，萱萱小朋友说1可以分成2，轩轩小朋友说它们的形状不一样，有三角形还有边上是长方形，宁宁说它们的大小不一样，彤彤说2半的西瓜变成了4半……听着孩子们说的这么清晰，分成出来了，比较大小出来了，形状出来了，1和许多出来了，我对孩子的话做了一个小小的总结，分西瓜就开始了，找了几个小朋友一起分西瓜，他们边分边说给你一块给你一块，最后每个小朋友一块，楠楠说21个小朋友一个一块西瓜，2个老师还没有，得给老师拿2块，1人1块，分完西瓜后愉快的加餐就开始了，今天的孩子们吃的格外的香甜，我也在这次加餐中习得了教育经验，一节数学课程也自然而然的生成，不刻意去教而是让孩子通过自己去做去观察去说，积累学习经验。</p><p class="ql-block">加餐过后，我让孩子们把今天吃西瓜的事情画下来，并进行了表征，在表征中孩子们讲述他们习得的数学经验，还有西瓜的颜色味道，语言能力也得到发展，每个孩子对自己的感受进行绘画，我们又生成了很美好的绘画课。</p> <p class="ql-block">《学前儿童数学学习与发展核心经验》里说到：利用日常生活中的各种机会，引导幼儿发现事物的共同特征，培养他们的抽象概括能力。</p><p class="ql-block">通过阅读学习，我利用生活日常让孩子们更像孩子一样学习与发展，让自己提升教师支持孩子的能力。</p>