<p class="ql-block"> 导语：为了让幼儿度过一个有意义的快乐的“六.一节”，我园充分利用节日契机，激励幼儿以主人翁的态度，与环境、材料、教师、家长、幼儿等多维度互动，让幼儿在过程中得到情感、态度、知识、技能等方面的提升，全面做好入学准备和入学适应教育工作，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p> <p class="ql-block"> 《第二届“自主畅游日”告家长书》发给爸爸妈妈。让爸妈更好地与我们制定计划，倾听我们的想法。</p> <p class="ql-block"> 召开第二届“自主畅游日”——“幼小衔接”专题家长会 。</p> 我的畅游日我做主 <p> 我们一起策划、协商、合作，为我们的“自主畅游日”出主意、想办法，做事情。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我的环境我做主</b></p> <p class="ql-block"> 我们用风筝、扎染、彩旗等作品布置“自主畅游日”的班级环境。</p> <p class="ql-block"> 我们用花朵、彩带把六楼娃娃剧场变得美美哒～</p> <p> 我们用彩色的气球把风雨操场变得更漂亮！</p> <p> 我和爸爸妈妈利用废旧物自制的服装。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的交友手环我做主</b></p> <p> 你看！我们用皮筋、头绳、口罩以及喜欢的图案制作成属于我们自己的交友手环。又漂亮，又方便佩戴！</p> <p> 我是小班的小朋友，我和爸爸妈妈一起制作交友手环。</p> <p> 中班、大班的我们自己来设计、制作创意交友手环。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的畅游卡我做主</b></p> <p> 我是小班的小朋友，我和爸爸妈妈一起完成了我的畅游卡。</p> <p> 中班、大班的我们在幼儿园自己完成了我们的畅游卡。</p> <p> 有彩虹、有国旗、还有我爱吃的大蛋糕，是不是设计得很漂亮呢！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的畅游日计划我做主</b></p> <p class="ql-block"> 我和爸妈在家一起熟悉各个畅游馆的位置、游戏内容，共同制定我的游园计划。</p> <p> 我是小班的小朋友，我的游园计划记录在粉色的圆圈里。</p> <p> 我是中班的小朋友，我的游园计划记录在蓝色的爱心里。</p> <p> 我是大班的哥哥姐姐啦～我把游园计划记录在《我的畅游日计划书》。</p> <p class="ql-block"> 来听听我的畅游日计划吧！</p> 我能有计划地参加畅游日 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我准备出发啦</b></p> <p class="ql-block"> 看！我们的手环漂亮吗？上面还有点点“门票”哦～</p> <p><br></p> <p> 我是小班的弟弟妹妹，我要努力完成自己制定的6个畅游日计划。</p> <p> 我已经上中班了，我要完成自己制定的8个畅游日计划！</p> <p> 我是大班的哥哥姐姐，我能按顺序完成自己制定的所有计划。</p> <p class="ql-block"> 等啊等啊……，广播终于响起来了！“小朋友们，你们准备好了吗……” </p><p class="ql-block"> “准备好了！”</p> <p class="ql-block"> 耶！准备出发啦～</p> <p> 这次的“自主畅游日”活动，还邀请了一些小朋友的爸爸妈妈来参加，一起享受我们的游戏盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">我快乐地游戏</b></p> <p class="ql-block"> 出发拔萝卜咯～</p> <p class="ql-block"> 我是帅气的足球小将</p> <p class="ql-block"> 水枪大作战，快来加入我们吧！</p> <p class="ql-block"> 没想到吧，沙子也能画画哟～</p> <p class="ql-block"> 转盘转呀转，陶土变成一个小罐子啦～</p> <p class="ql-block"> 梦想剧场，我自己化妆，自己选服装。</p> <p> 快来听听我们随机组合的“演唱会”！</p> <p class="ql-block"> 噗噜噗噜吹成一个大泡泡</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的任务完成啦！</b></p> <p> 玩过的游戏请老师帮忙打钩。</p> <p> 你看！我的游戏手环上的点点都用完啦！</p> <p> 看看我的点点都用在哪些游戏吧～</p> <p> 我自己制定的畅游日计划都完成啦！棒不棒？</p> 我是个遵守规则的好宝宝 <p> 游戏中我能遵守规则，做一个诚实守信的好孩子。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我会遵守游戏规则</b></p><p><br></p> <p> 这是我的游戏手环。我喜欢的游戏，我就送给它一个点点。</p> <p> 泡泡好玩，但是也要小心。</p> <p> 沙子要轻轻扫到旁边。</p> <p> 自助餐厅里有许多精美的小点心，时间我们自主安排，每位小朋友可以选择2样哦。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">文明小卫士在行动</b></p> <p> 玩好游戏，道具也要归位呦～</p> <p> 排队取餐我能行。</p> <p> 吃完点心要收拾餐具和垃圾。</p> 我乐于结交新朋友 <p> 嗨皮的畅游一整日，我认识了新的老师、新的伙伴，自由快乐的交往，一起完成游戏任务！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我试试交朋友吧！</b></p><p><br></p> <p> 畅游日前，我们不同班级、不同年段，进行了“大带小”交友游戏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">我交到新朋友啦！</b></p> <p> 畅游日这天，我们戴着自己的交友手环去交新朋友啦～</p> <p> 我们交换手环，手牵手，去玩吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">我会跟叔叔阿姨介绍呢！</b></p> <p> 遇到来观摩的叔叔阿姨，我会和他们介绍自己，介绍我们的游戏！</p> <p class="ql-block"> 今天还来了许多叔叔阿姨看我们游戏呢！</p> <p> 阿姨你快看，这个游戏是这样玩的哟！</p> <p> 阿姨，您好！能告诉我迷宫馆在哪里吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">我有困难会找朋友帮忙！</b></p> <p class="ql-block">我找不到班级怎么办？姐姐带我回班级。</p> <p>这个游戏我不会，怎么办？</p> <p> 妹妹别着急，我来教你玩。</p> <p class="ql-block"> 弟弟，游戏点点要贴在这里哟！</p> <p> 妹妹别怕，我牵着你。</p> <p> 幼儿园的楼道、转角也有很多戴着红袖章的老师，也可以找她们帮忙。</p> <p> 遇到困难，老师们、叔叔阿姨、哥哥姐姐都来帮我的忙，谢谢他们～</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">园长老师通过广播和小朋友交流、互动</b></p><p><br></p> <p><br></p> <p> 哇！还有神秘大礼包🎁真是太开心啦！</p> <p> 结语：自主畅游日中，幼儿真正以小主人翁的姿态策划环境布置、自主参与各项活动，自主规划、调整分享、独立思考、遵守规则，互让礼貌、卫生文明等良好品德及行为习惯都得到了进一步发展；同时畅游日打破了班级和年龄，开展全园的师幼、幼幼交往，大大的提高了互助、合作、交往等能力，幼儿真正度过一个属于自己的有意义的儿童节，为适应未来的小学生活与学习打下坚实基础。</p> <p>编 辑：李丽华 谢可琪 颜碧玉 陈少颖</p><p>初 审：赖秀娟</p><p>终 审：巫燕华</p>