寓学于乐创新育人——乐高STEAM教学培训纪实

陈璐

创新是推动人类社会发展进步的不竭动力，为进一步贯彻落实教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目，湖北省第二师范学院基地一行领导和专家们特意到孝昌县送教下乡。孝昌县继教中心于2022年5月28日在文源学校承办了为期一天的乐高“创新人才培养计划”教师培训会，来自全县的50名骨干教师参加了此次培训。 　　远道而来的领导和专家有湖北省继续教育中心专家王勇主任并作了重要讲话，湖北第二师范学院陈宇教授、武汉光谷九小刘丽丽老师、武汉经济开发区外国语小学张苗琪老师和光谷四初张翼恒老师。 　　孝昌县继续教育严福宽组长、孝昌县教育局工会刘志高主席分别为开班典礼致辞，孝昌县文源学校李建东校长莅临了本次活动。 　　本次培训内容涵盖了“创新人才培养变革与乐高创新教学体验”和“创新教学模式及5E教学模式体验”两大模块。培训以一个热身小游戏拉开了序幕。 　　在第一个模块中，陈宇老师介绍了即来教育变革与STEAM教育运动，播放视频观摩了成都成飞小学创新教学范式。 　　接着初体验科创套装，刘丽丽老师布置了一个小组活动：利用乐高教具制作一只会自己动的跳跳虫。各小组们团结协作、编制程序和反复实验，终于一只只跳跳虫自己动起来了。 　　在已经会动的跳跳虫基础上进行改装，让跳跳虫爬得更快，最后各小组把经过改装的跳跳虫进行了比赛，看谁爬得又快又远，看着跳动的机械小虫，成就感和幸福感充斥着每一位小组成员的内心。 　　下午进行第二模块，在学员满怀期待下，张苗琪老师在介绍完5E教学法和乐高教育理念后，布置了第二个小组活动：利用科创套装制作超级清理器。有了第一次制作跳跳虫的经验，这次的组装，得心应手，通过小组合作每一组都很快完成了。 　　这个超级清理器有两种抓手，老师请学员们尝试利用清洁器抓取了不同重量、大小的物品，填写实验报告，讨论每个抓手可以抓什么样的物体，以便于改进机器。学员们与老师积极互动，纷纷从物理和数学的角度各抒己见。 　　实验环节采取抓水果的游戏，所抓既所得。各小组们团结合作，发挥各自的创新能力，大胆改造抓手，在不断失败、探究、实验中，教师素养快速成长，也认识到了创新的重要性。游戏结束后，张苗琪老师让学员们尝试回顾本节课的5E教学法中的各个方面，渗透创新教学模式。 　　接着，张翼恒老师播放视频帮助学员们理解乐高“寓学于乐”的含义以及如何把寓学于乐转化成教师的行动，以上海市金鼎学校为例介绍STEAM课堂的魅力，充分感受“寓学于乐”的乐高教育理念，感悟创新人才培养理念的价值和意义。之后张翼恒老师布置了第三个头脑风暴活动：规划学校STEAM课程统整愿景。 　　课程接近尾声时，张翼恒老师布置了最后一个反思深化活动：填写531行动计划表，让学员们反思本次培训学到了的知识学以致用。 　　通过此次培训，参训学员在“玩中乐，玩中学，玩中悟”，对湖北第二师范学院基地的领导和专家们不胜感激，并对他们的专业知识赞不绝口。 STEAM教育是有别于传统的应试教育的一种教育理念，除了具备跨学科的性质外，还被赋予了自主化、科学化、个性化元素，不仅能提升学生的创新思维、探究能力、实操能力等，更是积极响应国家号召、培养创新型科学人才的重要途径。任何一种变革都不是一蹴而就的，会遇到现实的问题，这就需要在尝试中探索适合自己学校的特色化道路，只有勇于尝试，才能跟上时代的发展。 创新人才的培养，我们在路上……