<p class="ql-block">2022年5月28日，星期六，天气晴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天是5月28日，潍坊市奎文区圣卓实验父母大讲堂，第120讲，主题是合理信念只形式大于内容，每一个教育行为的背后，都有一个支持他的教育理念，欢迎大家走进本期圣卓实验父母大课堂，合理信念之形式大于内容，我们的主讲人，还是我们最亲爱的张保莲老师，相信朋友们对她都不陌生，并有亲切感的她今晚陪伴着我们！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那首先我的理解是，如何树立合理的信念！</p><p class="ql-block">1，我们要找到人生奋斗的目标，那家长有家长工作的目标，孩子有孩子学习的目标，我们都应该有努力的方向，那有了目标，就要为目标所奋斗。</p><p class="ql-block">2，为目标而付出，假如孩子说我的目标是考一中，或者是这是爸妈的目标，目标的达成，除了坚持和努力，也需要物质和精神的付出。当我们为了目标，付出努力得到结果时，我想会感到无比自豪！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 保莲老师又举例说明怎样让孩子不挑食？有时候我们家长认为那只是我们家长认为有的孩子，不爱吃青菜，有的孩子不爱吃水果，那我们只会认为这个菜好吃，那个水果也好吃，那只是我们认为的，我们的感觉能和孩子的感觉一样吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们也会对孩子说：好吃就多吃点，那其实这句话的意思是：不好吃就不吃。</p><p class="ql-block"> 传递的那个形式，那个信息，一定要大于那个内容。那所以说形式大于内容，我们要用正面积极的语言表达父母的关心和爱！</p><p class="ql-block">保莲老师又讲到，传递的思想！</p><p class="ql-block"> 举例说明：你要跟学习好的孩子一起玩，这句话我们会怎么理解？家长会怎么理解？</p><p class="ql-block"> 其实每个孩子都有优缺点，关键是我们关注的点，并不是说孩子学习不好，就不是好孩子。</p><p class="ql-block">首先要知道我们培养的孩子，要的是什么样的孩子？</p><p class="ql-block"> 那肯定是有自我表达，自我管理能力，自我意识强，自律自强的人。一句话就是想要综合能力强的孩子！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 形式大于内容的意思是表面功夫做的足，但实际上正事却没做，也就是走过场的意思，内容是事物的内在筑，要素的总和形式是内容的存在方式，是内容的结构和组织，内容和形式是辩证的统一，没有无形式的内容，也没有无内容的形式，内容与形式世界态的影响。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 内容决定形式，形式依赖于内容，并随着内容的发展而改变，但形式又作用于内容，影响内容，当形式适合于内容时，他对于内容的发展起着有利的促进作用，反之就起严重的阻碍作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其实最重要的意思就是，你说什么样的话，表达什么样的意思，带给人影响的，更多的是表达的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家长用什么样的表情，什么样的语气，什么样的语调，什么样的生命状态，有没有降低孩子的生命力，我们怎样去说，孩子都愿意听从我们，这就是形式大于内容！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">保莲老师辛苦了，感谢保莲老师今晚的分享，您真的很美！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 博智二班李金宇妈妈</p>