入芝兰之室，品语文馨香

黛眉舒

国培计划（2021）——重庆市教师发展协同项目（黔彭武）小学语文培训第二阶段研修学习 细雨叮咛，化作一地青草绿勤思力行，漫起一缕研学香相聚在初夏的斜风细雨里雨牵着你，风迎着我共赴一场小语盛宴 名师课例展示学员思维碰撞 水本无华，相荡乃起涟漪。为给国培计划（2021）重庆市教师发展协同创新项目（黔彭武）小学语文培训学员提供教学示范和专业支持，5月28日，特级教师冯栎钧带着她的团队，在黔江区人民小学，为培训学员展示了两堂习作单元示范课。 聚焦心情变化，流露真情实感 察言观色解语花，师生同乐促成长。大学城树人小学李云开老师带着人民小学六年级的孩子们一起学习了课文《那个星期天》。李老师用幽默的语言，丰富的表情，夸张的动作，带动孩子们察言观色，让孩子们在轻松愉快的氛围里知道了语言、表情、动作后面蕴涵的心情，并巧妙过渡到课文学习重点。 在教学过程中，李老师始终紧扣单元教学目标，渗透习作方法，三次“察言观色”游戏，将课堂各板块紧密相，巧借数学扇形统计图，妙用美术颜色渐变卡，有效进行学科融合，将抽象的情感形象化，让学生可见、可听、可感。春风化雨般式的教学，让学生在愉快的心情中收获知识。 课堂上李老师以深厚的教学功底，把课堂展现得淋漓尽致。一处处灵活的课堂处理，一串串启发式的引导追问，一句句真诚话语的表扬，扎扎实实地落实教学目标，让学生明白可以借助动作、心理、环境来表达心情，让心情可看、可听、可感，从而让真情实感自然流露，李老师让学生的收获掷地有声，落地开花。 笔尖露真情，课堂展温暖 一字一句诉心情，一笔一画写人生。大学城树人小学黄薇老师在第二堂课带着孩子们走进让真情自然流露的习作课。黄老师在课前谈话环节让学生提三个关于她的问题，在一言一语中，拉近与学生距离的同时指向本节课的学习目标。 黄老师巧妙承接李云开老师的课，通过读表示心情的词语、向同桌分享一件事、把情感传递给他人、绘制心情曲线图等一系列活动，同时搭建微课支架，让学生进一步感悟心情的可看、可听、可感。最后黄老师让学生展露身手，在笔尖处流露真情。 依据问题支架搭建线层式提纲 微雨花草香，妙思构文章。两堂生动的习作单元示范课后，重庆市特级教师、高新区小学语文教研员李学伟带来了作文讲座《线层式提纲：小学习作教学的思想与方法——基于统编教材编排视角》。 李老师依托统编教材编排特点和语文新课程标准，对学生习作困难进行追问，从而架构起作文教学的新方法，进行线层式提问。李老师用通俗易懂的讲解如甘露入心，满足了全体学员对作文教学支架搭建的要求，精妙绝伦的语言似醍醐灌顶，打开了学员习作教学的新思路。 基于单元整体凸显育人价值 乘着初夏的清风，赴一场心灵的盛宴。黔江阶段的收官讲座迎来了全国小语十大青年名师冯栎钧，她为我们带来了《我们的单元整体教学研究之路》讲座。冯老师依托她所在的学校开展单元整体教学的实践研究成果，为全体学员层层剥开单元整体教学的迷雾，让全体学员受益匪浅，如沐春风。 两个小时的讲座，使学员们彻底被冯栎钧老师的魅力所折服，她时而哼起动人的歌谣，让学员沉醉；时而用形象的肢体语言演绎，让学员动容；时而用动听的嗓音朗诵，让学员钦佩；时而用严肃的神情明确老师肩上的责任，让学员醒悟。 冯栎钧老师用她激情的语言向我们传达了语文不仅仅是教给学生知识，而是连接生活，更是将国家的民族大义，家国情怀深植于学生心底，真正体现语文学科的育人价值。 从美丽武隆、秀丽彭水相聚到浪漫黔江；从2021年的银杏黄到2022年的青草绿，百里奔波，齐聚一堂，两日研修，追寻梦想，杏坛躬耕，笔耕不辍。小语成长路漫漫，以梦为马，不忘初心，砥砺前行，不负韶华。 期待下次的相会，让我们相约在悠悠翠竹的阿依河畔。 主办：重庆市黔江区教师进修校策划：潘艳洪建华编辑：粟小霞吴家锐校正：冉艳清审稿：陈清海