<p class="ql-block"> 从2021年开始，教育部把“双减”作为主要工作内容来抓，我校积极落实“双减”政策，坚持以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，着力减轻学生过重的作业负担，促进学生身心健康发展。我们四年级语文教研组全体教师群策群力、集思广益、凝聚共识，为丰富学生的作业形式贡献智慧力量，真正做到减量增质，让学生体会到作业的无限乐趣。</p> <p class="ql-block"> 基于对作业功能和我校实际情况的思考，我们对每课都进行了研究，精心设计了不同梯度的基础性作业，不仅让孩子夯实了学习内容，而且避免了枯燥的抄抄写写。学生在轻松地完成作业的同时，无形中也提高了能力。</p> <p class="ql-block"> “语文学习的外延等于生活的外延。”语文学习的触角伸向小学生生活的每一角落，所以，我们把家庭作业设计与社会生活相联系，使学生在社会实践、家庭生活中提升语文素养。如，在学习“作家笔下的动物”为主题的第四单元之前，我们就有意识地让学生记录观察小动物特点的日记。在学习这个单元课文的过程中，学习作家的写作方法，然后，再让学生观察动物，修改之前的观察日记。让学生亲自经历观察的过程，那也就有话可写，并且生动有趣，一篇好的习作也孕育而生。</p> <p class="ql-block"> 延展性作业是学生在理解教材内容基础上向课外延伸拓展的作业，对巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学知识以及良好学习习惯的养成具有重要作用。如创编小诗集、绘制共读书目的思维导图、绘制阅读树等，让学生在动手、动口、动脑中感受知识之美，尽享学习之乐，习得学科之能。</p> <p class="ql-block"> 道阻且长，行且将至。我们将不折不扣落实“双减”政策，有力地促进学生健康快乐成长！</p>