<p class="ql-block">第一阶段我们进行了探索时钟，大家找到了各种各样的时钟</p> <p class="ql-block">从孩子们找到各种各样的时钟引发了大家绘画时钟的兴趣，我们进行了美术活动《我喜欢的时钟》。通过过绘画活动进一步感知钟面的结构要素</p> <p class="ql-block">区域活动：</p><p class="ql-block">美工区—— 我眼中的时钟</p> <p class="ql-block">有了第一阶段对时钟的初步认识，孩子们面对钟面已经了解的比较细致了。然后结合数学活动《认识整点和半点》，让孩子们通过操作“你说我拨”的游戏，为他们掌握时间的认读方法打好基础。</p> <p class="ql-block">区域活动：</p><p class="ql-block">认知区——你说我拨</p> <p class="ql-block">我们结合幼小衔接的的主题让幼儿自主设置自己的作息表</p> <p class="ql-block">有时钟发散到时间，通过翻阅自己的成长相册，回顾幼儿园小班中班的对比照，帮助幼儿感知时间的珍贵，从而珍惜时间。</p>