<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班 级:小一班</p><p class="ql-block"> 活动地点:户外轮胎区</p><p class="ql-block"> 活动材料:轮胎</p><p class="ql-block"> 观察对象:部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观 察 人:王老师</p><p class="ql-block"> 观察日期:2022年05月25日</p> <p class="ql-block"> 今天的户外游戏，孩子们选择了轮胎区，玩起了滚轮胎的游戏。尤其是男孩子，滚着轮胎围着操场跑了一圈又一圈,而有些动作不够熟练的孩子也在不停地练习。</p> <p class="ql-block"> 而莫定桦则开始尝试⽤轮胎垒⾼，定桦跨进了轮胎⾥，当其他⼩朋友看到这个创意后，也跨进了轮胎⾥尝试，还有⼩朋友⼜推来了轮胎，打算继续垒⾼。</p> <p class="ql-block"> 定桦发现⾃⼰刚才玩的轮胎被拿来垒⾼，说：“这是我的轮胎。”旁边⼩朋友说：“我们想⽤它来放到上⾯，可以⼀起玩。”最后他们通过商讨愿意共同⼀起游戏，也尝试爬上轮胎，钻进中间的空隙。他蹲在轮胎⾥⾯和别的⼩朋友说话，⼩朋友还⽤轮胎往他的头上套。他们玩的特别开心！</p> <p class="ql-block"> 识别</p><p class="ql-block"> 在⾃发性的合作活动中，参与活动的幼⼉都能⾃觉地控制⾃⼰的⾔⾏，⾃觉地遵守游戏规则，⾃觉地与同伴互相协商，分⼯合作，遇到了困难也能勇敢地⾯对，并商讨解决。</p><p class="ql-block"> 回应与支持</p><p class="ql-block"> 1.户外自主性游戏，是幼儿的自发性活动，教师要做一个有心的观察者，当幼儿出现问题的时候，给予正确的指导，多鼓励幼儿大胆尝试、敢于创新，让幼儿在游戏中获得成长和发展。</p><p class="ql-block"> 2.要多给予孩子空间，提供幼儿适合的游戏场地，在物质精神上给予游戏全面的支持。为幼儿提供游戏上的材料支持，引导幼儿对材料进行探究，让幼儿积极主动的投入到活动中，发展幼儿的想象能力与创造能力。</p>