<p class="ql-block"> 为充分落实“双减”政策，激发孩子们的学习兴趣，全方面发展学生的能力，经过老师和同学们各方面的精心准备，5月25日下午，同学们期盼已久的学习成果展示活动拉开帷幕！</p> <p class="ql-block"> 本次展示活动分为动态展示和静态展示两大模块。</p><p class="ql-block"> 动态展示分为舞台类和闯关类两项。舞台展示：采用把数学知识艺术化的方式在舞台上表演，其他同学有序观摩。闯关类设计了计算小达人和优秀小讲师两个奖项。通过评选，每班分别评选出20位计算小达人和优秀小讲师，各年级最终评出10位计算小达人和优秀小讲师进行表彰。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 走秀展示——《轴对称图形》</b></p> <p class="ql-block"> 将轴对称图形的知识与T台走秀相结合，让学生感受生活中的对称美，体会数学与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 快板——《运算顺序快板说》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “计算关”</b></p><p class="ql-block"> 老师们精心准备了100以内的加减乘除的口算题，看同学们一个个埋头专注的样子，真是聚精会神。</p> <p class="ql-block"> 为顺利通关的孩子发奖励了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅口算厉害，在逻辑思维方面更是不甘落后呢！他们用自己的思维能力赢得了阵阵掌声。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> “讲题关”</b></p> <p class="ql-block"> 一份耕耘一份收获，尽自己的努力去争取的成功，相信自己一定行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寓教于乐，寓乐于趣，在闯关中，孩子们收获的不仅仅是知识，更是对今后美好学习之路的憧憬 ，在乐学中不断成长!</p> <p class="ql-block"> 静态展示：展示内容是思维导图、手抄报、轴对称图形的剪纸、数学连环画等。展示地点是粘贴在各班教室外面供大家观摩学习。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二年级思维导图和手抄报</b></p> <p class="ql-block"> 数学是数字与图形结合的一门学科，能扩散数学逻辑思维，增强分析解决问题的逻辑思维能力，</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学生在“玩”剪纸的游戏过程中充分感受轴对称现象。当一幅幅漂亮的轴对称图案呈现在眼前的时候，学生不仅在动手实践中获得了快乐，而且也获得了数学知识，促进了创新思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 感谢学校为大家提供了一个张扬个性、展示风采的舞台。</p><p class="ql-block"> 《数学课程标准》指出:“学生的数学学习应当是现实的，有意义的，富有挑战性的”，就道出了数学的生活性，体现了“感数学源于生活 ，悟数学用于生活”的思想。</p><p class="ql-block"> 本次活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们继续——乘风破浪，扬帆践行“双减”，通过闯关玩转数学，孩子们在学中玩，在玩中学，更难得的是在玩中帮助学生掌握、运用知识，在闯关中感受数学的乐趣，探究更多的数学奥秘！虽然成果展示活动结束了，但孩子们的热情久久未散～</p>