一年级语文随文巧识字公开课 <p class="ql-block"> 为全面贯彻“双减”政策，提高语文课堂质量和效率，保障语文教学质量的整体提高，构筑理想课堂，促“双减”落地活动。本次活动主要以“337”模式并渗透语文主题学习进行展开。</p> <p class="ql-block"> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。在这个浪漫的季节里，我们一年级的语文课堂展示活动如火如荼地展开了。</p> <p class="ql-block">第一节课是张建敏老师的《操场上》这是一节朴实、扎实的语文课。张老师采用随文识字的方法进行分散识字，降低了学生识字的难度。课堂中，张老师向学生渗透了在生活中识字、了解汉字的演变识字、比一比识字、加一加识字等多种识字方法。课堂气氛轻松、活跃。</p> <p class="ql-block">第二节是张霞老师讲的《小猴子下山》。张老师能用富有童真的语言引导学生去学习。注重语文能力的训练，如尝试简单的圈点勾画、学生点评、又（）又（）词语的积累、表示动作的词等。整节课处处体现出张老师扎实深厚的基本功，大气，自然的教学风格。</p> <p class="ql-block">第三节课是寇瑞霞老师讲的古诗《小池》教学本课寇老师采用读、想、唱、背的方法，让学生轻松学古诗。随文识字采用了字理识字、生活识字、形声字识字等多种方法，重在给学生充足的时间，让学生自主学习生字，把理解字义和识记字形结合起来，领悟形声字的特点。</p> <p class="ql-block">第四节课由老教师周凌云老师执教《小猴子下山》一课，整堂课思路清晰、环节紧凑、重点突出、设计合理。对学生循循善诱，逐步引导。 学生想象丰富，课堂效果极佳。一节课下来学生学习激情高涨。</p> <p class="ql-block"> 第五节课由李春霞老师执教《棉花姑娘》一课，教学形式多样，整节课教学流程循序渐进，特别是开头的谜语导入，让学生、听者皆入情境。评价语言丰富，激起学生心灵的无尽涟漪！</p> <p class="ql-block">同学们响亮的声音，有趣的表达，让听课的老师脸上露出了会心的笑容。</p> <p class="ql-block">听课</p><p class="ql-block">老师们认真听课</p> <p class="ql-block">孩子们在课堂上积极地交流讨论</p> <p class="ql-block">评课</p><p class="ql-block"> 讲课活动之后，在俞校长的指导下，全体语文教师进行了说课评课活动，教师们积极参与，互相学习，并交流了各位老师上课的优点和有待改善的地方，并对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">公开课为教师搭建了一个实践教学理念，锻炼自己，展示才干的平台，老师们相互学习，深入交流，有效促进课堂教学的共同进步，加强教师间的交流，学习和合作，共同探讨提高语文课堂教学效率的新思路，新途径和新方法，为老师的成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。</p> <p class="ql-block">让教育回归学校，让学校回归育人，让学生回归全面而有个性的发展，一年级组教师面对政策提高政治站位，不忘育人初心，以“双减”为伴，“双减”之路越走越坚！</p>