<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中说到：幼儿探究行为的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 一次种子的观察，看似只是一次平凡的事件，没想到竟然激发了孩子们强烈的探究兴趣，推动了一次探究行动!追随着这份兴趣，孩子主动自发地经历了观察-猜想--探索--实践-体验等等的一系列探究路径，这才是真正小科学家的精神，深度学习也因此自然生发！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">继春天主题～小小的种子，大大的梦想之后，孩子们对自己的种子非常感兴趣，一场探究种子的游戏之旅就开始了。</p> 关于种子 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们初期阶段对于种子已经有了前期的种植经验，了解到种子的使命就是繁衍生命，从一棵种子的开花结果会有更多的种子长出来！那种子的结构是什么呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">种子还可以做什么？让我们一起开动小脑筋继续探索吧！</p> 种子乐翻天 <p class="ql-block ql-indent-1">看我们剥得多认真，来比赛吧，看谁剥的最多！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过“夹豆豆”的游戏，锻炼孩子们的动手操作能力！</p> 创意种子 <p class="ql-block ql-indent-1">小小的一颗种子，可以变出许许多多的造型。家长们利用周末时间陪同孩子耐心和细心完成种子粘贴画，孩子们从中发现自然材料的美，体验成功的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对大自然有着与生俱来的的亲近感，在和种子的亲密接触中，他们探索着种子的成长，体验着种子带来的这份乐趣。在本次课程故事中，孩子们在玩中学，学中玩，通过自主探索，亲身体验，直观、全面地了解了种子的奥秘。我们与种子的故事未完待续……</p> <p class="ql-block">班级：草莓班</p><p class="ql-block">编辑：屈燕</p><p class="ql-block">审核：陈春燕</p>