<p class="ql-block"> 为落实高中历史学科核心素养，推进新课程标准和部编新教材的教学实施，发挥教学研讨的促进、提升作用，为即将到来的高三备考工作做准备，5月25日上午，教师发展学院组织展开大庆市高中历史学科高二年级大教研。会议主题为“新课程新教材的教学和备考”，以线上形式举行，铁人中学孙蠡老师主持，全市高一、高二百余名历史教师参加。</p> 首先由外国语学校的张红老师进行题为《新教材老高考复习策略探讨》的讲座。张老师立足备考形势、复习策略两个方面，对高二年级的复习策略进行了详细地梳理分析。在备考形势方面，张老师从课标、教材、高考三个方面的变化，全面解读了高二年级所面临的备考形势：课标突出核心素养、学科体系；教材内容广泛、采用通史体例；高考侧重学科能力的考察，与新教材结合紧密。之后张老师又针对以上情况对复习策略进行了探讨。认为应该以课标为依据，以高考题为方向，以夯实基础为主旨，紧密结合学情，关注重点、难点，以知识为载体，准确把握基本史实、深刻理解基本概念、灵活运用基本技能，熟练掌握基本方法。讲座对于高二年级教师开展一轮复习有很强的指导性，有助于教师精准把握新教材，有序开展复习。 <p class="ql-block"> 活动第二项是大庆中学李淑红老师做题目为《两宋的政治和军事》的复习课例展示。李老师紧扣高频考点，立足高考，以课标为依据，展开教学。将本课分为宋代的政治、边防压力、改革和南宋的偏安一隅四个部分，结合图片、表格等多种形式，全面细致地对课程内容进行了梳理。中间穿插相关高考题，让学生能够直观的感受高考，以题代练。引导学生自主学习，采取“我是历史故事主讲人”等环节，培养学生历史解释、史料实证等历史学科核心素养。并结合实际，以古喻今，培养学生的家国情怀与使命担当。李老师的示范课时刻把握高考脉搏，培养学生历史学科核心素养，有助于学生在一轮复习中完成知识体系的架构，为之后的复习奠定坚实基础。</p> 之后李淑红老师又针对历史学科的一轮复习进行了简要论述，认为要深研评价体系，明确复习方向；调研学情考情，明确复习计划；整合必备知识，明确通史思维；打磨课堂模式，明确素养基点。 思想因交流碰撞而更加丰盈。本次活动在新课标、新教材的背景下，通过专题讲座研讨及示范课，对高中历史一轮复习教学进行了有益探索，利于进一步提升高中历史的教学教研水平。“翰墨文华阁兰台，桑田沧海覆尘埃。莫道史苑幽径罔，自有刀笔引路来。”为了更加美好的明天，我们一直在努力！