“君埠小学榜样的力量”我的教育故事||陈乐——扎根山区教育，爱洒大美君小。

孤狼

陈乐，男，生于1989年，中国共产党员，中小学一级教师。2011年开始从事教育工作，现任君埠小学教务处主任。 在从事教育工作的这十一年中，陈老师始终忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。也时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，在平凡的岗位上奉献着青春与热血。 初为人师满腔热情 　　11年前，二十出头的他，刚从师范院校毕业，怀揣着梦想，怀揣着激情，回到生他养他的故土，回到了他温馨的母校——君埠小学。在这里，有他昔日的良师益友，如今，他追光向阳，成为了君埠小学这个大家庭中的一员。从此，三尺讲台伴他度过了十来个春夏秋冬。 作为土生土长的山里娃，陈老师深深明白山里留守儿童的不容易，也明白读书对孩子的重要性。看着那一张张童真的笑脸，一双双对知识充满渴望的眼睛，让他感到身上责任的重大，也坚定了他扎根乡村教育的决心。 平凡点滴呵护成长 　　由于我们学校地处偏远，很多孩子都是留守儿童，所以我们是既当老师又当家长。平时，孩子有点什么头痛脑热的，陈老师都会牺牲自己的休息时间，带着孩子到街上的诊所看病，并时时关注孩子的状况。有的时候，先帮孩子垫付了医药费，后面孩子忘了，自己也忘了。 作为老师，孩子在校的情况要了解，在家的情况也要了解，他便经常上门家访。孩子上网课期间，他几乎走遍了全乡各村的每个角落。犹记得他班上有个学生家境较差，住在偏远的山区，他便和同事骑着摩托车上门，但只能到山口，另外还要走一个多小时的山路。 像这样平凡的小事还有很多，像他这样坚守山区的教师也有很多，他们在平凡的岗位上默默的奉献着。 课内课外修身立德 　　人们常说，教师是蜡烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，而我想说教师就是个普通人。为了教育，才变得坚强、勇敢、无私，为了学生，才变得能言善辩、细腻柔情、无所不能。 走上三尺讲台，教书育人。在工作中，总能看到陈老师忙碌的身影，他早出晚归，精力充沛！在大家印象中，他几乎没请过假。他认真备课，上课，认真批改作业。走入课堂，他总能以饱满的热情和铿锵的声调，带领孩子们探索知识的奥秘。课后，他常和孩子们聊聊家常；为后进生答疑解惑；关心孩子的生活学习；了解孩子的思想动态。每当孩子取得了成绩或有了进步，他总是不吝表扬奖励，一颗糖，一句表扬，一个笔记本……都能让孩子脸上洋溢着幸福的微笑。 走下三尺讲台，为人师表。在日常生活中，他时刻谨记自己是人民教师，时刻规范着自己的言行举止。为了更好地教书育人，提升自身修养，他努力向同行学习、向书本学习、向社会学习。闲暇时，阅读习字，种菜养花，修身养性。 以校为家尽职尽责 　　从教这么些年，陈老师任教过数学、英语，当过班主任，任过数学教研组长、体育组长、综治干事、总务处副主任，现为教务处主任。不论做什么工作，始终不变的是为学生服务、为学校服务那颗朴素的心。 多年以来，他早已习惯以校为家。家里的花坛杂草过多，树木参差不齐，他便给它们修枝剪叶、清除杂草。家里的水电等东西坏了，他便时常穿梭在教室、寝室、卫生间等，换个灯泡，换个水龙头、修修排插等。学校组织各项活动等，他更是忙前忙后，尽力做好！无论是生活上，还是工作上，只要有需要，他便一直在。 一分耕耘一分收获 　　话说，“一份耕耘，一份收获”。由于陈老师坚持不懈的努力，也取得了一些小小的收获。在教学上，学生取得了优异的成绩，也得到了家长的认同。陈老师说，平时走在路上，他经常能听到学生或家长的一声声问候，心里觉得无限安慰。每逢节假日，也总能收到学生用心准备的礼物，一朵漂亮的小花、一张温馨的贺卡、一盒手折的星星……虽都是简单的小物品，却也是教学生活中的小确幸。 当然，由于他踏实肯干的工作态度，他的工作也得到了上级部门的肯定，获得了些许荣誉。 坚守初心不负韶华 　　十来年的从教生涯，他始终保持着一份对乡村教育的执着和热情。他爱山区这片养育他的土地，更爱山区的孩子们。有时繁忙的工作，调皮的学生偶尔会让人感到一丝丝疲惫，但每每想起自己初为人师的那份初心，就让他更加坚定信念。他将继续扎根山区，无怨无悔的耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花绽放在这希望的田野上。 编辑：君埠小学宣传组审核：邱灿斌签发：吴民金