<p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”为促进数学课堂教学质量的进一步提高，5月27日下午，洋口中心小学开展了一场教学研讨活动，数学组全体老师参加了本次教研活动。</p> 课堂风采展示 <p class="ql-block"> 本次教研活动首先由五年级数学组潘丽君老师进行课例展示《折线统计图》。</p> <p class="ql-block"> 潘老师以机器人大赛为情境巧妙引入统计图这个知识点，不仅复习了条形统计图，还引出了折线统计图的课题，更沟通了新旧知识之间的联系。潘老师还请学生上台展示自己的作品并作讲解，充分体现了以学生为主体，把课堂交给学生的理念。探究环节，潘老师引导学生聚焦研究的方向，学生在自主思考、合作交流、观察比较的过程中，发现条形统计图与折线统计图的区别，也从中总结出了折线统计图的特点和优势。接着，设计了分层练习，巩固学生本节课所学的知识。最后，潘老师用一个开放性的实践家作，让学生根据自己身高来绘制折线统计图并做预测，从而把所学的知识向生活延伸，培养了学生解决实际问题的潜力，也培养了学生用数学的意识。</p> <p class="ql-block"> 课后，潘老师阐述了课堂环节设计意图，以及在其中遇到的情况和做出的调整，同时提出自己的不足和困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> 作业设计展示 <p class="ql-block"> 陈少娟教师从作业的概念、作业的作用等入手，回到作业设计的目标，再结合《长方体和正方体》这一章为例进行了讲解，内容上由易到难，层层递进；题型上也是多种多样，精炼有效。不仅有基础性作业，还有探究性、实践性、综合性作业，层层推进；既有针对学情的贴切分析，又有落到实处的作业成果展示，赢得现场阵阵掌声。</p><p class="ql-block"><br></p> 写在结尾的话 <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远，研精致思，聚力生长。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！</p>