<p class="ql-block"> 为进一步落实学生资助政策，切实了解家庭经济困难学生、留守儿童、孤残少年儿童、离异家庭、单亲家庭、贫困家庭和特殊家庭等儿童家庭实际情况。提高资助政策知晓率和满意率，发挥好教育在助力乡村振兴方面的作用，推动广大教育工作者带着感情和责任做好教育工作。经双安镇中心校研究决定，定于2023年10月下旬开展2023年“精准资助基层行”走访活动。</p> <p class="ql-block"> 此次家访要求全员参与，组长负责，分年级组进行家访。10.26日，五年级组召开了家访前部署会议，在会议中五年级帮扶领导张宗保书记做了合理规划，严密部署，要求教师们能够有目标，有重点的进行家访，切实增强家访效果。</p> <p class="ql-block"> 我们组在张宗保书记的带领下，对五年级的离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、留守儿童和特殊家庭儿童挨家挨户的进行访问。</p> <p class="ql-block"> 我们爬上五楼，又上六楼，在街道内走街串巷着，到了一个个孩子们的家中，平时在班级内总是嘻嘻哈哈的他，看老师来了后，主动泡茶，给我们端来了水果；平时在班级中学习困难的他，看到我们主动打招呼，开朗的与我们交谈着；平时在班级中不善言语的她，在家中都是自己料理一日三餐；原来，这些孩子还有许许多多的另一面，这是我们家访中看到的……</p> <p class="ql-block"> 王同学是一名学困生，学习成绩靠后，问题较多。家访前，我们做好了心理准备。家访时，王奶奶对于孩子的问题很焦虑，但不知所措。我们通过沟通交流，使家长认识到孩子的问题，分析其中原因。最后，她决定接受我们的建议，和孩子好好说话，营造较好的家庭氛围；降低对孩子的期待，多鼓励表扬，少批评指责；为孩子勾画一个较小的目标，切切实实的让孩子成为一个正直的人。看到王奶奶紧绷的神情终于露出浅浅的微笑，我们明白了，也许，这世界总有一些不尽如人意，但我们坦然接受，乐观面对就好！</p> <p class="ql-block"> 助学到人，关爱进家。 学校对学生中家庭经济困难的学生予以一定的经济帮扶，把帮扶工作落实到各班、各责任人，做到每个经济困难的学生都有人关爱，每个经济困难的学生家庭都能感受到社会和学校的温暖。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校家庭经济困难学生的家访工作是提高精准资助的有效途径，是学校资助育人工作的进一步延伸，我们将持续做好此项工作，不断增强资助育人效果，促进学生全面成长和发展。我们相信，在全社会的关注和努力下，贫困学生能够享有平等的教育机会，走出大山，实现自我发展。</p> <p class="ql-block">编辑: 吕清清 彭明月</p><p class="ql-block">图片：杨成岁 陈静 雷章</p><p class="ql-block">审核：张宗保</p>