“长方体和正方体表面积实践探索活动”--记本寄五年级第二次数学实践作业

小林老师

传统数学教学中注重的是知识的传授和智力的发展。新课程改革要求数学教师以学生为主体，应着力于学生整体能力水平的提高，其最大的特点不是一味的把书本上的知识教给学生，二十通过书本上的知识、技能的传授，其最大限度的发展学生的能力。全面发展学生的能力。我们数学教师应突出培养学生创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题的能力，以及交流协作的能力。另外还要求让每个学生拥有健康良好的情感态度，树立正确的人生观和价值观。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。活动背景及目标学生在学习了表面积等有关知识的基础上，对长方体和正方体的表面积计算方法有了基本认识，并能通过一些文字叙述来解决生活中常见的实际问题通过设计这次活动，以实现以下几点目标: 1、帮助学生们巩固有关表面积等方面的知识。 2、加强数学知识在实际生活中的应用。 3、培养学生手机、整理、分析信息的意识和能力。 提供小组合作机会，加强情感交流，培养学生的合作意识，及奉献精神。 本次实践活动的开展，更多的是希望同学们能自主的发挥，实现一种能力的培养，并把我们所学所感实际运用到生活中。 叶圣陶先生说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。” 实施新课程标准，僬侥重视学生学习的过程，在数学教学中就应该把重点放在揭示各个知识形成的方法，展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知、概括、应用的思维过程去发现真理，掌握规律，这样可以使学生在教育过程中发展多种思维方法，让学生既增长了知识，又发展了思维能力。而对于思维的训练和运用，最有效的便是以一种自然的方式。将知识转化为一种行为，让学生熟悉并熟练了某种行为，这便是对知识的最好的利用。