夏风吹动绿叶婆娑——三亚市第四小学大单元公开课评课活动纪实

蔡英蕾

（一）夏风吹动百花烂漫 　　五月，阳光灿烂，夏风吹动，百花烂漫，满园芬芳。我们乘着五月的夏风，继续追寻教育的风景，欣赏语文课堂上呈现的多彩与缤纷。 2022年5月24日，我们开展了主题为“大单元公开课评课”的语文教研活动，陈思佳老师和蔡雪贞老师分别做了精彩的课堂展示。 这次活动，我们特邀三亚市教育研究培训中心小学语文教研员刘顺泉莅临指导。 五月的诱惑：满目金黄灿烂无边 （二）公开课展示1 —— 美丽画面，“思”考最“佳” 　　为了提高课堂质量，提升我校语文教师的教学素养，语文教研组开展了大单元教学展示活动。 首先是陈思佳老师给我们带来的公开课《词句段运用》。伴随着悠扬的乐声，陈思佳老师展示了一段来自大自然的美丽画面，引导学生体会问句开头的句子的奥秘，感受语文阅读的魅力。 鸡蛋花：清香优雅 　　陈老师以落叶作为阅读范例，让学生感受句子之美，并分享自己的发现。引导学生根据落叶的大小、形态、颜色及所用的修辞手法等片段特征，练习仿说。学生们在陈老师的引导下奋笔疾书、积极交流，整个教学环节环环相扣、层层深入，从板书的设计到课程的制作处处用心，为我们呈现了一场精彩的大单元教学公开课。 陈思佳老师在上课 课堂上，“小叶子”们情随景动 陈思佳老师在指导学生 （三）公开课展示2 “雪”样纯粹为教忠“贞” 　　二年级的蔡雪贞老师执教的《口语交际：推荐一部动画片》，深入挖掘教材内容，以“我喜欢的一部动画片”为切入点，极大地调动了学生的积极性和主体意识，给学生创设了一个良好的学习环境，让学生自觉去学习，去探索所要学的知识。 凤凰花：热情似火 　　蔡老师将习课堂运用到大单元教学中，用亲切自然的语言创设了一个平等融洽、和谐愉快的教学氛围，同时还注意以学生为中心，突出学生的主体地位，让学生通过观察、发现、分析、思考去完成学习任务，充分展示了蔡老师对课堂的驾驭能力。 蔡雪贞老师在引导学生 学生学习成果展示 （四）百花催烂漫强大的“助教亲友团” 刘顺泉教研员、邢国英校长、老师们认真听课 红烛花：情注红烛 （五）聚议话耕耘: 课堂评议 陈思佳、蔡雪贞两位老师阐述各自的教学思路 　　三亚市教育研究培训中心小学语文教研员刘顺泉老师对两位老师的课堂教学做精准点评，鲜花与落叶共色，肯定与批评互见。同时对习课堂与大单元教学的融合做出指导，对这次的语文教研活动给予肯定。 　　邢国英校长对高效课堂的实施提出自己的看法，要求举一反三，从语文到其他学科，都要对存在的不足给予积极改进。陈仕泽副校长、语文组成员各抒己见，热烈探讨，真诚交流。 田字草：深耕不辍 （六）百花齐放的生命密码 教育的天花板：光荣与梦想 　　以教为镜，可以明得失；以学为镜，可以善其道；以研为镜，可以促精进。集体的智慧是无穷的，专家的点拨是有高度的，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨与创新，离不开专家的指向和引领。有效的教研活动能促进教师专业成长，促进教学质量的快速提高。 （七）火红的五月 五月的宣言：最是鲜红色艳时绿叶婆娑共翩跹 　　蓝天、白云、绿叶、红花属于四小的五月，集智、进取、热情、希望是属于五月的四小。这个五月，我们走进生动课堂，走进美丽语文，收获别样火红。 图片：陈瑞玲、梁小茜、蔡英蕾编辑：蔡英蕾