<p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”</p><p class="ql-block"> 教师的专业成长离不开实践反思，同伴互助、专业引领。为了有效促进我园教师的专业发展，积极贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，规范教师教学行为，促使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升。本学期在石园长、教研主任杨老师及教研组长崔老师的引领下，我园开展线下、线上两种教研形式，帮助教师提升专业技能。让我们一起来回顾一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">线下教研——沉浸式园本教研</b></p><p class="ql-block"> 发现问题，让问题成为实践研究的起点；</p><p class="ql-block"> 聚焦问题，让教研成为专业成长的鹰架；</p><p class="ql-block"> 问题跟进，让反思成为教师成长的支架。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 3-4月我园以线下教研为主，以“体育教学活动”为切入点，各年龄班教师以幼儿为主体，制定目标、认真选课，精心准备，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。教师创设游戏化的教学情境，</span>让幼儿在轻松愉悦的氛围中自主游戏，获取技能与情感的体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">精彩课堂呈现</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我是投掷小能手，看我投的远不远</p> <p class="ql-block"> 小🐰白又白，两只👂竖起来……</p><p class="ql-block">双脚跳跃我最棒👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 摆好姿势，看我投的准不准</p> <p class="ql-block"> 我是一只快乐的小青蛙🐸我们要去春游啦</p> <p class="ql-block"> 排着整齐的队伍，我们要跟老师一起做游戏啦</p> <p class="ql-block"> 负重爬行的我们，要给生病的乌龟🐢爷爷👴送礼物啦</p> <p class="ql-block"> 我们开始练习新本领“单脚跳”，看我跳的多稳，我的平衡能力是不是很强</p> <p class="ql-block"> 丹顶鹤的我们，要帮妈妈去捉🐟啦</p> <p class="ql-block"> 走平衡可难不倒我，看，我能在不同的障碍物上行走</p> <p class="ql-block"> 我们要挑战不同的小桥，为小动物们送包裹啦</p> <p class="ql-block"> 跟着精灵姐姐一起玩游戏真开心</p> <p class="ql-block"> 为了打败大灰狼，我要跳过不同高度、距离的障碍物</p> <p class="ql-block"> 为了去庄稼地里捉虫子🐛，我们学会了新本领“深蹲跳”。</p> <p class="ql-block"> 我们要挑战跳过不同大小、距离的荷叶去河对岸捉虫子🐛</p> <p class="ql-block"> 我们开始练习新技能“夹包跳”</p> <p class="ql-block"> 看我“夹包跳”过不同的障碍物，是不是很勇敢，你敢挑战吗？</p> <p class="ql-block"> 每节展示活动在反复观摩和研讨中步步推进，观摩老师们踊跃发言、各抒己见，从目标制定、活动设计、材料投放、教师的引导语等各方面综合讨论、分析及反思……在深议、深研中感受思维与思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 岁月无痕，成长有声。</p><p class="ql-block"> 居家抗“疫”的日子，改变的只是工作和学习的场所，不变的是我们对教育的热爱和对专业发展的不懈追求。</p><p class="ql-block"> 匆匆而过的一个月里，在梳理各岗教师的发展需求，突出困惑以及现有资源的基础上，我园围绕“师德为先，专业赋能”的教师培养思路，以“借力、聚焦、赋能、实践”为关键词，组织开展了一系列培训与研修活动，教师相约云端，在学习、交流与反思中，不断汲取成长的力量，用专业助力日常工作实践。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">主题活动梳理分享与交流</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师精心制作主题PPT，并对班级的主题活动进行分享、交流</p> <p class="ql-block"> 主题活动中，教师关注幼儿的兴趣、需求、问题，通过适当的方式介入活动，帮助幼儿提升新的认知经验。</p> <p class="ql-block"> 教师的学习记录</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">师德师风培训</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 为了进一步学习贯彻习近平总书记有关师德师风建设的重要讲话精神，贯彻落实教育部等七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，大力弘扬以德立身、以德立学、以德实教的新时代师德观，践行师德师风建设长效机制，继续打造高质量教师队伍，我园骨干教师冯君华老师，开展了“师德师风培训”活动。</span></p> <p class="ql-block"> 教师学习笔记</p> <p class="ql-block"> 学习感受</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">《区域游戏中，基于幼儿兴趣和需要的主动学习》培训</b></p><p class="ql-block"> 为了让教师更好的了解幼儿主动学习发生的条件及促进主动学习的方法和策略。我园骨干教师徐书娟老师，通过两个案例《从保龄球到多米诺》《二月二龙抬头》，向老师进一步展开说明了，幼儿主动学习是发自儿童的兴趣和需要，通过儿童动作引发其思维的真正参与，从而获取新经验的完整过程。</p> <p class="ql-block"> 教师学习笔记</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">《结合教育教学，教师论文的正确书写与格式》培训</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 结合教育教学，帮助教师梳理论文的正确书写与格式。我园骨干教师张玮老师结合论文实例，带领老师进一步了解摘要、关键词、引言、正文的书写要点。</span></p> <p class="ql-block"> 教师学习笔记</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">幼小衔接，我们在行动</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 幼小衔接是一项系统工程，在幼儿园的不同年龄阶段，怎样才能为孩子们入小学乃至以后的学习生涯奠定良好的基础呢？我园借力海淀区幼小衔接专题研修项目的优质专业资源，全员教师通过自学视频、腾讯会议、团队分享交流相结合的方式，引领教师在科学做好幼小衔接方面有了更为系统深入的思考与规划。</span></p> <p class="ql-block"> 教师学习</p> <p class="ql-block"> 教师笔记</p> <p class="ql-block"> 教育不仅要培育种子，更要努力耕作土壤。扎扎实实的业务指导，实实在在的活动研讨，提高了教师专业素质和专业能力，夯实每一位教师的教学水平，努力提升幼儿教师队伍的整体素质，打造一支高质量、高水平的教师队伍，为幼儿提供更适宜、更优质的教育，促进幼儿健康全面成长！</p><p class="ql-block"> 我们的成长故事还在继续，敬请期待……</p>