初进校园，参观校园 感恩襄职，疫情防护 <p class="ql-block">首先感谢学校在疫情期间为我们提供宝贵的见习机会，学校积极的与见习学校沟通疫情防护安全措施，午餐供应，中午午休等问题，让我们可以安心的见习。第一天我们怀着激动和略微紧张的心情踏进进四十一中的校门，参加了学校的周一升国旗仪式。看着鲜艳的红领巾，灿烂的微笑，清脆的笑声，仿佛重返童年般的错觉油然而生。</p> 进入三（2）班的课堂 <p class="ql-block">跟随指导老师来到见习班级三(2)班，走进班级，下朋友们投来好奇的眼光，在班主任的解释后，学生们都亲切的喊着：老师，老师，老师。这是第一次有了为人师的称呼，那种奇妙的感觉，不言而喻，这让我更加坚定我当初选择语文教育的初心：为人师表，传道受业解惑，引导他们树立正确的道德品质，养成良好的学习习惯，做好社会主义的接班人。</p> 班级课表，小学生上课时间表 见习日常 <p class="ql-block">这一个星期的见习日常如下：旁听老师讲课，做好笔记，观摩经验丰富的老师是如何组织教学，设立学习目标以及达成目标的情况，管理课堂纪律，调动三年级小学生的注学习动力，集中他们的注意力，使用什么方法诱导他们勤思考。协助老师批改试卷，作业。晚托帮助小学生们完成作业。由于六一的即将到来，体育课帮助学生们排练舞蹈，队形。大课间看他们做操，眼保健操。我们的加入，渗透于他们学校生活的方方面面。</p> 见习心得，学有所获 <p class="ql-block">我是语教专业的学生，所以我见习旁听，学习的主要课程就是语文课。我的见习老师张老师的语文课课堂气氛活跃，老师专业水平素养高，文化知识底蕴丰厚从中学习，我受益匪浅。小学生注意力集中时间有限，张老师善于结合学与玩，来提高教学效率。另外，张老师虽然说女老师但是教学上刚柔并济，遇到调皮捣蛋的学生总有应对措施，可以很融洽的解决。老师的课堂应变能力也很强，计算机多媒体不能使用，无法展示PPT课件市，她会迅速的改变教学流程。同时，她的课程最大的感受就是，她善于巧妙的去领导学生去锻炼概括水平，口译表达能力，这也是语文教学的核心，以同学自我感悟，学习，老师从旁引导，而不是长篇大论，以自我讲述为中心。这是非常值得学习，也是当老师的基本素养之一。</p> 总结见习，保持初心 <p class="ql-block">随着见习收尽尾声，我们要与小学生们道别，学生们一口一个：老师你们要走么，你们什么时候再来，离别不舍之情慢慢晕染开来，眼睛蒙上水雾。见习生活让我收获颇多：了解了2.3年纪的学生心里发展特点，这个时候他们模仿力，表现欲极强，好争强好胜，好动，想象力丰富，但心智发育还不成熟，情绪变化大，5.6年纪正趋向于道德观，人生观的发展，相对可以把控自己的情绪。在教学过程中，因为学生性格差异大，要因材施教，教学过程要逐步引导学生去思考，老师从旁辅助，循序渐进，不要拔苗助长，舍得其反。学完新知识要及时的布置适当的作业让学生们巩固，定期测试查看学生们掌握情况</p> 展望未来 <p class="ql-block">见习生活结束了，由衷的感谢襄阳职业技术学院师范学院为我们提供见习机会与平台，让我们在实践中去获得经验，从书本走向学校。</p> <p class="ql-block">襄阳职业技术学院师范学院小学语文教育2102班祝耀丽</p>