<p class="ql-block"> 2022年5月27日，运城市教研室再度携手盐湖区、永济市、垣曲县、芮城县、稷山县、海仓学校和运师附小开展小学英语网络协同教研活动，旨在进一步落实“双减”政策，推进区域网络协同教研常态化，助推优质教育资源均衡，引领教师专业成长。各县（市、区）小学英语教研负责人、小学英语教研员、相关学校教学副校长及全体英语教师参加本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动共分教材解读、课堂展示、同课共评、微讲座四个环节，依次进行。</p> 教材解读 夯实内功 <p class="ql-block"> 小学英语单元整体教学设计是落实课程标准、发展学科素养、实践“用教材教”的重要途径。市兼职教研员乔蕾老师基于英语英语学科素养依据教学材料与课标要求，整体解读教材，确定单元目标；根据学生已有的知识经验和能力起点，合理分解课时，凸显板块功能；结合单元与课时教学目标，多元解析教材，发挥文本价值；注重学科育人，运用教学评价，落实核心素养。乔老师深入细致的教材解读，让我们对文本解读有了更清晰的认识。</p> 思维碰撞 助力教学 <p class="ql-block"> 为了呈现高质量的课堂，我县英语教师先后通过校内教研、校际教研及区域教研形式进行了多次线上研讨，就教学重难点、知识点巩固、作业设计、提升学生思维能力、落实学生核心素养等做了深入探讨，最终确立了有效的教学设计方案。</p> 落地课堂 火炼真经 <p class="ql-block"> 永济市闫丽英老师从培养学生的核心素养出发，深入研读教材，并整合四年级下册第9单元的A friend in Australia，以Jill给Amy回一封电子邮件为媒介，探究中国传统节日的优秀文化。</p> <p class="ql-block"> 垣曲县乔杨老师通过问题引导及多模态的语篇补充，学思结合，帮助学生了解中国传统节日的由来及相关知识背景，坚定文化自信，增强学生的家国情怀，形成正确价值观。</p> 观课议课 提质增效 <p class="ql-block"> 针对本次活动的两节示范课，盐湖区教研员王楠老师、稷山县教研员解武娟老师、芮城县教研员姚姣老师、人民路学校解晓芬老师（市兼职教研员）从核心素养、单元教学目标、教学设计等方面对两位老师的课进行了同课共评并指出：闫丽英老师和乔杨老师的课堂设计循序渐进、螺旋上升，能够明确单元主题意义、深入挖掘语篇蕴含的育人价值，值得大家学习，同时也提出了可改进的宝贵建议：教学形式可以多样化，注重学生朗读技巧，体会语音的表意功能。</p> 名师引领 携手并进 <p class="ql-block"> 运城市海仓学校郭敏老师以《基于主题意义引领下的单元整体教学》为题，从基于主题意义下的单元整体教学价值和意义、设计思路以及实施策略三个方面进行了详细阐述。倡导教师跳出碎片化的单课时教学，从而有效提升教学设计站位，为学生习得新知提供系统架构，为更高层次的学习奠定理解基础。</p> 凝心聚力 展望未来 <p class="ql-block"> 名师引领，聚力前行。区域协同教研活动为全市小英教师提供了相互学习、相互交流的平台，垣曲小英团队定当以此为契机，凝心聚力、取长补短、携手并进，打造一支业务精湛、治学严谨、善于创新、个性特点鲜明的高素质教师队伍，力争使我县小英教育教学水平再上新台阶！</p>